日本美国学校（ASIJ）完全指南：学费・入学难度・SSAT合格线・升学实绩详解【2026年版】

美国学校（The American School in Japan / ASIJ）是创立于1902年、日本历史最悠久、规模最大的国际学校。面向3岁至18岁的学生，提供以美国式课程体系＋AP（Advanced Placement，大学先修课程）为核心的college-preparatory（大学升学预备）教育。目前约有1,500-1,700名学生，来自40-50个以上的国家和地区在读，并拥有美国国务院指定学校的地位。

学校采用东京都调布市调布主校区（Kindergarten〜Grade 12，占地约14.33英亩＝约58,000平方米的广阔用地）与六本木Early Learning Center（ELC，3-5岁）两校区并行的体制。校内设有3座体育馆、室内游泳池、网球场、剧场、Design Center（FAB实验室）等设施，其规模与配置是都心型国际学校难以企及的。

学校获得WASC（Western Association of Schools and Colleges）认证。毕业生中73%升入美国大学，历年持续输送学生进入哈佛、耶鲁、普林斯顿、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯、宾夕法尼亚大学等全部常春藤盟校，以及斯坦福、麻省理工、杜克、西北大学、约翰霍普金斯大学等世界顶尖学府。年度学费约为299万至353万日元（2025-2026学年），Grade 1第一年的总费用约为540万日元，加上校车费用则约为580万日元，在东京的国际学校中处于最高费用区间。

该校知名校友包括索尼前CEO平井一夫先生、NASA火星探测车团队成员博巴克·费尔多西先生，以及歌手宇多田光女士等。

“都心型英式国际学校与美式国际学校，究竟该如何选择？”

“日本国籍家庭是否也能入学？”

“企业名额（CCP）是否具有现实可行性？”

“SSAT需要达到多少百分位才能被录取？”

本文将由曾实际协助学生成功考入ASIJ的ELT，基于官方数据与自身的辅导经验，为您全面解析ASIJ的整体情况与升学策略。

1. 美国学校（ASIJ）是怎样的学校——5分钟了解基本信息

ASIJ是创立于1902年、日本历史最悠久、规模最大的国际学校。123年以来，学校始终走在日本国际教育的最前沿，承担着包括美国大使馆在内的驻外人员子女、日美双文化家庭以及国际家庭的教育使命。

学校基本信息

“日本历史最悠久、规模最大”的独特地位

ASIJ在日本国际学校中拥有独一无二的地位。

• 创立于1902年：日本最早设立的国际学校之一
• 美国国务院指定学校：作为美国大使馆及美国政府相关人员子女就读的官方教育机构
• 办学规模：在校生约1,500-1,700名，在东京的国际学校中位居前列
• 校友网络：历经百余年历史，形成了遍布全球的强大校友网络

知名校友

ASIJ的毕业生中，不乏日本的全球领袖人物。

作为美国国务院指定学校的意义

ASIJ是获得美国国务院Office of Overseas Schools指定认可的日本少数学校之一。这意味着：

• 是美国大使馆工作人员及美国政府相关人员子女就读的官方教育机构
• 教育水准与美国本土相当，具有保障
• 拥有通往美国大学的坚实升学通道
• 获得美国教育机构及国际组织的高度信赖

在日本，除ASIJ外，YIS（横滨国际学校）、OCSI（冲绳基督教国际学校）等也获得了同样的指定。

2. 两校区体制——六本木ELC与调布主校区

ASIJ最大的特色之一，便是按年龄完全分开设立的两校区体制。3-5岁的幼儿教育与Kindergarten以后的正式学校生活，无论在地理位置还是教育文化氛围上，都被明确区分开来。

调布主校区（Kindergarten〜Grade 12）

该校区占地14.33英亩（约58,000平方米，相当于约1.2个东京巨蛋的面积），拥有都心型国际学校绝对无法比拟的广阔空间。

调布主校区的主要设施：

据ELT客户的反馈，很多人表示：“在参观东京各所国际学校后，ASIJ的调布校区让人感觉‘完全是另一个层次’，其设施水准堪比日本顶尖私立中学、高中。”

六本木Early Learning Center（ELC，3-5岁）

ELC位于港区六本木，紧邻六本木新城（六本木ヒルズ），是专门面向幼儿教育的设施，涵盖Nursery至Kindergarten阶段。

六本木ELC的特点：

ELC采用了借鉴意大利瑞吉欧教育法（Reggio Emilia）的“以儿童为主导的探究式学习”模式，以“通过游戏进行学习”“儿童的agency（主体性）”“emergent curriculum（源自学生兴趣延伸而成的课程）”为核心。

“同一所学校，但氛围截然不同”这一重要事实

ELC与调布校区虽同属“ASIJ”，但实际的校园生活氛围有很大差异。

• ELC：地处市中心、规模较小、氛围如同大家庭、专注于幼儿教育
• 调布：占地14英亩、拥有170多项活动、采用美式college-prep（大学预备）模式、活动量较大

升入Grade 1时，孩子将从六本木这个小天地过渡到调布这个广阔的天地。这是一次会彻底改变家庭早晨节奏（接送、起床时间、上学准备）的重大变化。

通学的现实情况——市中心家庭面临的最大负担

ASIJ在物理层面带来的最大负担，就是前往调布校区的通学问题。根据官方信息，超过1,000名学生使用校车（Mustang Bus，共33辆），并在东京都内各处设有停靠站点。

根据公开的家长经验分享，从六本木方向出发，单程通常约需60分钟，而在拥堵时段（尤其是周五下午）则可能需要约90分钟。结合官方公布的8:00上课时间来看：

• 早晨到达巴士站的时间：约6点半至7点前后
• 到家时间：约16点初至17点前后（拥堵日）

对居住在港区、涩谷区的家庭而言，理解以下结构十分重要：在幼儿阶段可通过ELC（六本木）确保便利性，而升入Grade 1之后，则需要过渡到长距离通学的生活节奏。

“孩子每天往返通学需要2-3小时，会不会负担太重？”——这是一个理所当然的担忧，也是ELT咨询中经常被提及的话题。

3. ASIJ的课程体系——美式教育 + AP + 面向美国顶尖大学升学的完备体系

ASIJ的课程体系以美式college-preparatory（大学升学预备）+ AP为核心，整体设计以升入美国大学为最优化目标。

各年级的课程结构

ASIJ“采用AP”的选择

ASIJ官方明确表示，不引入IB（国际文凭课程），而是以AP为核心。这并非意味着“AP优于IB”，而是基于自身教育理念所做出的明确选择。

根据官方FAQ，采用AP的理由如下。

「在擅长科目上深化专业能力，进入美国大学」选AP（ASIJ的选择）；「保持综合均衡，取得全球大学通用的资格」选IB，这就是选择的核心逻辑。

AP Capstone Diploma——与IB抗衡的独特研究项目

ASIJ提供AP Capstone Diploma项目。这是由「AP Seminar」和「AP Research」两门课程组成的独特研究项目，相当于IB的Extended Essay（EE）。

• AP Seminar（11年级）：学习课题研究的方法论
• AP Research（12年级）：撰写5000字的独立学术论文

AP Capstone是弥补「ASIJ没有IB」这一弱点的重要架构，在美国顶尖大学中获得与IB Diploma同等的评价。

培养拔尖学生的独特项目

ASIJ除AP课程外，还开设了多个用于扩展拔尖学生潜力的独特项目。

这些项目并非仅仅是AP，而是让学生在高中阶段就能体验大学水平学习的ASIJ独有的拔尖人才培养配置。

关于AP制度的详细内容，也请参阅以下文章。

日语课程——50余个级别的细分

ASIJ的另一大特色是重视日语教育。

• 日语课程细分为50多个级别进行教学
• 面向以日语为母语学生的母语国语课程在小学部每日开设
• 课程内容难度较高，据评价「ASIJ最高级别的日语课程即便是日本本国学生也颇具挑战」
• 针对以日语为第二语言的非日籍学生，另设JSL（Japanese as a Second Language）课程

这一体系使得许多「在日本生活同时接受美式教育」的学生，也能维持并提升日语能力。

ELL（English Language Learning）的局限性

ASIJ在1至8年级提供英语学习支持（ELL），但需注意重要的限制条件。

• 9年级以后，官方并未明确提供ELL/EAL类支持
• 官方明确表示「a high level of English proficiency is needed to be successful in our program」（需具备较高英语水平方能在本项目中取得成功）
• 3年级以上的普通申请者，「英语零基础」在实际操作中极为困难

「入学后再通过ELL提升英语」这种想法，在3年级及以上并不适用。

4. 2025年最新学业成绩

ASIJ的学业成绩，已达到可与美国本土顶尖私立学校比肩的水平。

2025年AP考试数据

资料来源：ASIJ官方High School Page、Tokyo Academics《ASIJ Review》

SAT・ACT平均分

资料来源：Tokyo Academics《ASIJ School Profile Review》

这些数字所代表的意义

SAT平均分1340比美国全国平均分（约1050）高出约290分。这一水平已接近美国选拔性极高的大学（常青藤联盟报考者层级）。

ACT 30分同样相当于美国全国排名前约7%的水平。

72%的学生修读6门及以上AP课程这一事实表明，ASIJ整体上是一所「学业负荷较重」的学校。这里并非「轻量级国际学校」，而是拥有将修读6门以上AP课程视为理所当然的文化。

学业成绩的「厚度」

ASIJ的特点并非「仅顶尖学生优秀」，而是「整体层次深厚」。

• 386人参加AP考试 = 高中部几乎所有学生都参加了AP考试
• 72%修读6门以上 = 并非「修读3-4门即可」，而是「修读6门以上被视为常态」
• 设有AP Capstone、SUPA、GOA、Deep Learning Signature Program等面向拔尖学生的深化配置

据ELT家长反馈，常听到这样的评论：「孩子一进入ASIJ，周围同学几乎都在修读6门以上AP课程，学习节奏一下子提升了」。

5. 升学成绩——通往常青藤全部8校之路（附重要注意事项）

ASIJ升学成绩最大的特点是持续培养出被美国常青藤联盟全部8所大学录取的学生。

【重要注意事项】关于公开信息的透明度

ASIJ官方公布了recently accepted（近期录取）的大学名单，但并未公开按年度统计的实际入学人数（matriculation）。

官方College Admissions页面写明「For a full list, please see our High School Profile.」，即便索取High School Profile，按大学分类的年度人数数据原则上也不公开。

这并非「ASIJ在隐瞒对自身不利的信息」，而是美国私立学校普遍采用的信息披露政策。「获录取大学名单」与「实际入学人数」是两回事，切勿混淆。

官方可确认的升学大学

ASIJ官网College Admissions页面「recently accepted」栏目中列出的大学：

美国常青藤联盟及顶尖私立大学

能在「recently accepted」名单中集齐常青藤联盟全部8所大学的学校，即便在日本的国际学校中也是极为少见的。

日本国内大学升学成绩

由于ASIJ获得一条校认定，凭借毕业资格也可报考日本国内大学。不过，大多数毕业生仍以海外（尤其是美国）大学为志向。

升学地区分布

Tokyo Academics分析数据（最近一届毕业生）：

这份升学成绩的意义

值得关注的有以下三点：

1. 常春藤盟校八所全部录取 获得Harvard、Yale、Princeton、Brown、Columbia、Cornell、Dartmouth、UPenn全部录取的成绩，在东京的国际学校中堪称卓越。

2. 美国顶尖私立大学录取的厚度 持续输送学生进入Stanford、MIT、Duke、Northwestern、Johns Hopkins等名校。

3. 升入日本国内大学的比例仅为3% 从升学数据可以清楚地看出，这是一所真正以“冲刺美国大学升学”为目标的家庭所选择的学校。

升学指导体系 — College Counseling Office

ASIJ的升学指导与美国大学招生官紧密合作，是东京最为完善的体系之一。

• 每年有100多所大学的招生负责人到访ASIJ
• 升学顾问一对一地为每位学生提供从选校到申请准备的全程支持
• 同时支持UCAS（英国）、Common App（美国）、以及日本归国子女入学考试这三大升学路径
• 充分利用校友网络获取美国大学的第一手信息

据ELT的家长反馈，“ASIJ的升学顾问在美国大学方面人脉广泛，甚至有说法称升学结果很大程度上取决于顾问的能力。如果目标是美国大学，选择ASIJ是值得的”，这样的评价并不少见。

6.【最重要】与ASIJ并列比较的四所美式国际学校对比

考虑ASIJ的家庭几乎都会将其与其他美式国际学校/IB学校进行比较。本节将对ASIJ与最常被并列比较的三所学校进行全面对比。

四校对比表

四校该如何选择

选择ASIJ的理由：

• 是真正以升入美国大学为目标的家庭的首选
• 作为美国国务院指定学校所具备的国际地位
• 获得常春藤盟校全部录取的厚实成绩
• 拥有14.33英亩的宽广校园，以及170多项课外活动
• 浓厚的美国人社群氛围（以外派家庭为主）

选择聖心ISSH的理由：

• 作为女校所拥有的国际化品牌形象
• Sacred Heart姊妹校网络（全球160多所）
• 美式课程加24门AP科目，为升入美国顶尖大学提供有力支撑
• 位于市中心（广尾）的便利性

选择圣玛丽国际学校的理由：

• 作为男校的教育环境
• 作为天主教男校的悠久传统
• 可同时选择IB与AP的灵活性
• 数学与体育方面实力突出

选择KIST的理由：

• IB一贯制教育（PYP/MYP/DP）
• 男女合校、规模较为紧凑
• 学费相对较低（约280万日元）
• 位于江东区的市中心地段

“ASIJ还是聖心，ASIJ还是圣玛丽”——常见的犹豫

在ELT的咨询中，常见的犹豫结构如下：

情形一：女生、目标为美国大学 → 比较ASIJ（男女合校・美式）与聖心ISSH（女校・美式）→ 是选择规模大、多样性强的ASIJ，还是女校专精型的ISSH

情形二：男生、目标为美国大学 → 比较ASIJ（男女合校・美式）与圣玛丽国际学校（男校・美式+IB）→ 是选择规模大、多样性强的ASIJ，还是男校专精型的圣玛丽

情形三：IB与AP的取舍 → 比较ASIJ（AP）与KIST（IB一贯制）→ 是选择AP式的专精深化，还是IB式的综合平衡

7. 学费全面解读 2025-2026学年度（基于官方数据的精确版）

ASIJ的学费在东京的国际学校中位居最高价位区间。准确理解“在日本接受世界顶尖水准美式教育”所需的成本，至关重要。

官方费用明细（2025-2026学年度）

资料来源：ASIJ官方 Tuition & Fees Page（2025-2026学年度）

第一年总费用模拟

ASIJ的第一年总费用，需要将新生入学时的一次性费用（Registration Fee + Building Maintenance Fee）与学费及其他各项费用相加计算。

计算公式：Application + Registration + Building Maintenance + Capital Assessment + Tuition + 校车费（如适用）

切勿忽视“隐性费用”

官方Tuition & Fees页面中虽有记载，但并未计入上表总额的实报实销项目：

• Travel Programs（初高中阶段随着远征、探索类项目的增加，每年可能需要数十万日元）
• Food Services（在食堂个别购买餐食，ELC设有optional lunch delivery服务）
• ICT设备的家庭负担（Grade 4-5：iPad，Grade 6-12：MacBook，均有指定规格）
• Sports Travel/Equipment（社团活动远征、器材费用）
• Annual Fund捐款（虽为自愿，但校方强烈建议）

若将以上费用一并计入，现实的估算是第一年家庭的实际负担约为580万至650万日元。

第二年及以后的年度费用

从第二年起，由于无需再支付初期费用（Registration Fee + Building Maintenance Fee = 182.5万日元），年度费用将降至约330万至400万日元左右。

不过，Capital Assessment（每年25万日元）、校车费（仅限使用者，每年39万日元）、Travel Programs、Annual Fund等费用仍会每年持续产生。

学费水平的定位——东京国际学校中的最高价位段

关于ASIJ的学费，有家长指出，学校正逐步调涨学费，目标是达到与新加坡国际学校相当的年间500万日元水平。事实上，过去五年间学费上涨了约100万日元的记录也确实存在。

关于捐款的正确理解——并非“录取的后门”

关于ASIJ的捐款（Annual Fund），在此纠正一个常见的误解。

误解：“捐款会让录取更容易”

官方事实：

• ASIJ官方Admissions FAQ中明确写明，“在admissions process期间，学校不接受prospective families的捐赠（gift）”
• 不过，入学后的Annual Fund虽属“voluntary”（自愿性质），但会被“earnestly requested”（学校强烈建议）
• 由于仅凭学费无法覆盖教育成本，捐款是学校运营的重要组成部分

换言之，“捐款是入学后作为社区文化的一部分而存在的，并非申请阶段的后门渠道”，这才是准确的理解。

8. CCP（Corporate Contribution Program）——关于“企业名额”壁垒的正确理解

在ASIJ的入学考试中，日本家庭最容易忽视的最大结构性特征，就是CCP（Corporate Contribution Program）。这是ASIJ于1978年创立的、专为企业外派员工子女设立的项目。

什么是CCP

CCP（Corporate Contribution Program）是一种由企业出资捐赠、以支持员工子女学费负担的捐赠型学费补助制度。

CCP与入学优先度的关系——官方明确列为“考量因素”

这是最为关键的一点。ASIJ官方Admissions Guidelines中明确写明，在录取判定的考量因素中，“Corporate Contribution Program的申请者会获得considerations（予以考量）”。

这在官方层面表明，“若成绩条件相当，参与CCP企业的外派员工家庭将获得优先考虑”。同样，校友子女、在校生的兄弟姐妹也被明确列为consideration的对象。

参与CCP的企业类型

参与CCP的企业主要包括以下类型：

ASIJ的Admissions Guidelines将CCP介绍为“包括日本个人所得税在内的一种具有成本效率的替代方案”，对于外资企业高管、医疗法人、律师事务所合伙人等能够在企业层面设计福利方案的家庭而言，这是一项值得认真考虑的制度。

与一般申请的优先度差异

从ELT一直以来所支持的录取数据中，可以看到以下规律：

参与CCP企业的外派员工家庭：

• 录取过程较为顺利
• 相较一般申请更受优待
• 与兄弟姐妹优先、校友子女优先并列，会被纳入录取判定的考量之中

一般申请家庭（无CCP）：

• 美系或国际家庭的子女、英语母语者、SSAT 95分以上的学生，可凭一般选拔标准竞争
• 对于纯日本家庭且以一般申请方式报考的情况，录取门槛极高
• 候补名单（Waiting Pool）的等待时间有时会较长

对日本企业的开放程度

CCP并非仅面向美资企业的制度。日本大型企业（商社、金融、制造业等）的海外外派员工家庭同样可以参与。不过，参与企业仅限于已承诺向ASIJ捐款的企业，因此事先确认所在企业是否为CCP参与企业至关重要。

与个人捐款（Annual Fund）的区别

由此可见，CCP在入学考试中被官方明确纳入考量，而个人的Annual Fund则不会被纳入入学考量，二者存在明确区别。

9.【最重要】入学考试中的最大难关——官方优先顺序与“家庭匹配度”

ASIJ的入学考试并非“凭分数决定录取与否”，而是一种在有限名额中，依据“英语能力、匹配度、必要性、可贡献程度”展开竞争的结构。

ASIJ官方公布的录取判定维度

ASIJ Admissions Guidelines中官方列明的录取判定考量因素：

这意味着，“即便SSAT满分，若Family-school alignment（家庭与学校的契合度）不足，仍有可能未被录取”。

各年级的入学考试内容

ELC〜Grade 2：小组观察测评

该阶段没有笔试，以小组形式进行的观察式测评（行为观察）为核心。教师主要评估以下方面：

• 对英语指令的理解能力（如“Tidy up”“Line up”“Can I play?”等课堂常用英语）
• 与其他儿童的协作能力（协调性、社交能力）
• 求知欲（学习意愿、探究精神）
• 独立性（能否在脱离父母的情况下，进行约一小时的集体活动等）

即便家庭日常生活以日语为主，孩子也必须达到“课堂英语能够自然脱口而出”的程度。

Grade 3-5：标准化测试 + 申请材料

官方明确列出的重要限制条件：“TOEFL或英检等language proficiency test（语言能力测试），不能替代标准化测试”

也就是说，“因为持有英检准1级，所以英语能力已足够”这一类说法，在ASIJ的入学考试中并不成立。

Grade 6-12：标准化测试 + 严格的材料审核

申请转入Middle School/High School时，需提交以下材料：

• SSAT或MAP成绩（必需）
• 近两年成绩单
• 推荐信（多封）
• Parent Statement（家长陈述）
• Student Essay（Grade 6以上）
• 亲子面试

亲子面试中会被问及的内容

亲子面试是ASIJ入学考试中最重要的环节之一。根据EGCIS对2025/26学年的分析，ASIJ的Parent Questionnaire核心内容包括：

常见的具体问题：

• "Why a U.S. education specifically?" —— 为什么选择美式教育
• "How do you handle conflict at home?" —— 家庭中的冲突处理方式
• "How will you contribute to the ASIJ community?" —— 将如何为社区做贡献
• "What aspects of ASIJ's mission resonate with your family values?" —— 对学校办学理念的共鸣

能否谈论「对学校社区的贡献」是关键

ASIJ官方明确表示：「对ASIJ而言，家长不是『客户』，而是『合作伙伴』」。在面试中：

• 参与PTA活动的意愿
• 担任运动队教练或志愿者
• 参与各类活动的志愿服务
• 愿意将自身专业能力贡献给学校

能够具体阐述以上内容的家庭更容易被录取。学校考察的不是「付了学费就结束」的关系，而是愿意作为家庭一员真正融入学校社区的意愿。

候补名单（Waiting Pool）机制

ASIJ的候补名单并非单纯的按顺序等待。

当名额出现空缺时，学校会从候补池中挑选出「最符合班级多样性与学力平衡」的学生。因此，录取（或候补转正）的决定不仅取决于申请者本人的能力，还会综合考虑班级内的国籍构成及英语母语者比例等因素。

初中及以上年级每年新生比例约为15%-20%，即便是八年级，也会有一定的转入转出，但候补等待时间的长短很大程度上取决于运气。

10. SSAT・MAP参考分数段与「零英语基础入学」的真实情况

以下是根据ELT此前支持过的录取者数据所总结出的实务性SSAT・MAP录取参考线。

SSAT・MAP的实务参考分数段

官方并未公开「分数线」。但结合ELT的录取数据与官方优先考量因素，可归纳出以下实务参考。

各年级英语能力参考标准

澄清「零基础也能入学」的误解

ASIJ官方的招生常见问题（Admissions FAQ）中有两段颇为值得关注的表述。

官方原文①："Do you have to be a native English speaker to attend school at ASIJ? No."

官方原文②："A high level of English proficiency is needed to be successful in our program."

将这两点结合来看，可以看出这样一种结构：「不必是母语者，但必须具备高水平的英语运用能力」。

各年级「零英语基础入学」的真实情况

从Grade 3开始，「希望以零英语基础入学」的想法并不现实。 因为ASIJ并非「学习英语的学校」，而是「用英语进行高水平学术学习的学校」。

从ELT的录取者数据来看，所有Grade 3以上插班录取的学生，在申请时均已具备与其年龄相符的英语运用能力。

11. 家长的英语要求与「贡献者姿态」

在ASIJ的招生中，非英语母语家庭最容易忽视的最大难关便是对家长的英语能力要求。

官方要求 —— 「One or both parents need to be fluent in English」

ASIJ官方招生指南（Admissions Guidelines）中明确写明的要求：

"One or both parents need to be fluent in English."

这里所指的并非「日常会话水平」，而是fluent in English（流利的英语）。

所需的英语水平

按CEFR标准衡量，大致相当于B2-C1水平；按英检衡量，则大致为准1级以上。

ELT的分析：「高水平」群体中的最高层级

ELT将东京国际学校对家长的英语要求分为三个层级，而ASIJ正处于最高层级「High Level」群体中的顶端位置。

超越「英语流利」的更高要求 —— 「表达教育理念与DEI观点的能力」

根据EGCIS对2025/26学年的分析，ASIJ家长面试的核心并不仅仅是英语口语能力：

• 能否用自己的语言阐述教育理念
• 能否具体讲述家庭在DEI（多元、平等、包容）方面的实践
• 能否分享家庭内部的决策过程
• 能否提出对学校的具体贡献方案

这并非「在英语培训班中习得的英语能力」，而是「用英语有逻辑地表达自身价值观的能力」。

「贡献者姿态」—— 家长同样接受审核

在ASIJ，需要有这样的心理准备：接受入学审核的不仅是孩子，家长同样也在被考察之列。

ELT成功录取家庭的共同特征：

• 拥有对学校社区的具体贡献计划（如PTA、志愿服务、提供专业技能等）
• 对ASIJ的办学使命（同理心Compassion、勇气Courage、好奇心Curiosity）有深切共鸣
• 家庭教育理念表达清晰明确
• 能够以具体事例说明家庭在DEI方面的实践
• 能够展现出愿意长期融入学校社区的意愿

能够被录取的家庭，谈论的往往不是「为面试而背下的答案」，而是家庭日常生活中真实践行的理念。

「由教育顾问精心打造的完美答案」并不可取

ASIJ官方明确表示：「教育顾问的介入并不会左右录取结果」。学校真正看重的是：

• Integrity（诚实正直）
• Authentic voice（真实的声音）
• Direct partnership（与学校的直接协作关系）

ELT致力于帮助每个家庭构建用自己真实语言讲述的故事。ASIJ招生的核心，正是「真实的故事」胜于「完美的答案」。

12. 按年龄划分的备考路线图

以下是根据ELT此前支持过的录取者的备考周期反推而成的实用备考路线图。

ELC新生入学（3-4岁）

Kindergarten新生入学（5岁）

小学插班（Grade 1-5）

初中部插班（Grade 6-8）

High School插班（Grade 9-12）

13. ELT分析：“能被ASIJ录取的家庭”有哪些特征

这是ELT根据长期支持的众多ASIJ录取家庭案例，总结出的5个共同特征。

特征①：能够清晰阐述“英语媒介教育的必要性”

能够结合自身家庭背景，有逻辑地阐述ASIJ官方Admissions Decisions中明确提到的“English-medium education的established need”。

• 海归子女家庭：延续海外英语教育的连贯性
• 国际家庭：父母一方为外籍且家庭日常语言为英语
• 有意申请海外大学：为申请美国大学而强化英语能力
• 外派人员家庭：为将来可能的海外调动做准备

能够将其表述为“educational continuity（教育的连续性）”而非单纯的“prestige（名校光环）”的家庭，更容易被录取。

特征②：SSAT/MAP成绩达到实际参考分数段

录取者在申请时通常已达到：

• Grade 6-8：SSAT 90+、MAP数学 95th以上
• Grade 9-12：SSAT 95+、具备SAT 1300+水平的预备学力

成功的家庭并非“打算今后准备”，而是在申请前已切实积累了相应的成绩。

特征③：家长达到英语能力要求

至少一位家长具备CEFR B2-C1水平的英语能力，能够应对与教师的沟通讨论、参与PTA活动及大学升学咨询。若家庭成员均为日本国籍，不少家庭会同步安排家长的英语辅导。

特征④：拥有“对ASIJ社区的具体贡献计划”

被录取家庭普遍能在面试中具体谈及“将如何为社区做出贡献”：

• 参与PTA活动的意愿
• 担任运动队教练或志愿者
• 将自身专业能力（医疗、法律、艺术等）提供给学校
• 参与学校活动的志愿服务

他们并非以“付费客户”自居，而是具备“作为学校社区一员的合作伙伴意识”。

特征⑤：能用真实的语言阐述“Family-school alignment”

能够将对ASIJ办学理念（Compassion, Courage, Curiosity）的认同、家庭在DEI方面的实践、以及清晰的教育观，结合自身家庭的真实经历来表达。被选中的家庭往往不是给出“面试培训出来的标准答案”，而是讲述“家庭日常践行的真实理念”。

各年级录取者特征概览

以下是ELT长期支持中总结出的典型情况：

• ELC新生入学（3-4岁）：国际家庭、外派人员家庭，或已有一定英语接触经历的3-4岁幼儿
• Grade 1-5插班：海外外派归国子女，或从东京市内国际学校转学而来，英语水平相当于CEFR A2-B1
• Grade 6-8插班：海归子女，或英语强化学校毕业生，SSAT成绩达到90+
• Grade 9-12插班：IGCSE/MAP/SSAT均达到标准测试要求，已完成AP预备学习
• CCP参与企业的外派人员家庭：各年级申请均较为顺畅

14. 适合报考ASIJ的家庭与不太适合的家庭

坦率而言，ASIJ并非适合所有家庭的学校。考虑到每年约330-353万日元的学费、首年总费用高达约580万日元的规模、较高的入学门槛，以及通勤至调布校区的负担，建议家庭审慎评估自身价值观与教育理念是否与该校契合。

较为适合的家庭

• 真心以美国常春藤名校及顶尖私立大学为升学目标的家庭
• 希望获得美式college-preparatory课程与丰富AP课程体系的家庭
• 国际家庭，或有海外常驻经历的家庭
• CCP参与企业的外派人员或经营者家庭——入学考试中会获得官方考量
• 家庭在教育理念、DEI意识、社区贡献方面（EEAT）立场清晰的家庭
• 能够接受通勤至调布负担的家庭——从市中心单程约60-90分钟
• 至少一位家长能用英语进行实务沟通的家庭
• 能够长期承担每年500-600万日元规模教育投入的家庭

不太适合的家庭

• “英语打算今后再学”“希望零基础入学”的家庭——对Grade 3以上年级而言实际上不可行
• 全家仅持日本国籍且家长不会说英语的家庭——紧急情况下的沟通风险较高
• 未针对SSAT/MAP等标准化测试进行准备的家庭——语言能力测试（如TOEFL等）无法替代
• 抱有“交钱即可”心态的家庭——必须具备参与社区贡献的意愿
• 居住在市中心、难以承受通勤负担的家庭——前往调布校区路途较远
• 希望采用IB探究式学习的家庭——KIST或BST可能更为契合
• 以英国、加拿大、亚洲等多地区升学为主要目标的家庭
• 希望深入接受天主教教育的家庭——圣心国际学校（Sacred Heart）或圣玛丽国际学校（St. Mary's）可能更为契合

“ASIJ与圣心/圣玛丽/KIST该如何选择”的判断思路

如果仍在犹豫，可通过以下问题来帮助判断：

1. 希望选择男女同校，还是男女分校
2. 希望选择大规模学校（多样性强、活动丰富），还是中等规模学校（氛围更具家庭感）
3. 希望选择AP（深入钻研单科），还是IB（注重综合平衡）
4. 目标是专注于美国大学升学，还是考虑多地区升学
5. 是可利用CCP渠道，还是需要以普通申请方式竞争

若在以上问题中有三项以上倾向于ASIJ，则该家庭与ASIJ契合的可能性较高。

16. ELT的ASIJ入学备考：贯穿录取全程的一站式支持

ELT一直以来为从ELC新生入学到Kindergarten、Grade 1-12各年级插班的申请者提供ASIJ录取支持。我们基于对“ASIJ英语能力要求、SSAT/MAP、亲子面试、Family-school alignment以及CCP机制”的深入理解，提供全程一体化的支持服务。

ELT的ASIJ备考特色

• 英语能力强化：涵盖ELC至Kindergarten阶段的课堂英语、Grade 1-5的基础学科英语，以及Grade 6以上的CEFR B2-C1指导
• SSAT备考：以达到90+/95+为目标，针对Critical Reading、写作及数学进行集中指导
• MAP备考：针对数学99th百分位目标的高阶数学指导，以及提升阅读能力至90th以上的强化训练
• 英语写作对策：对ASIJ入学考试中重视的自由英语作文进行结构化指导
• 亲子面试对策：针对“Why ASIJ？”“How will you contribute？”“Family-school alignment”等问题进行充分准备
• 家长英语辅导：帮助家长提升至流利的英语水平（CEFR B2-C1）
• Parent Statement撰写支持：以真实语言表达对ASIJ办学理念的认同
• CCP运用咨询：协助确认工作单位是否参与CCP，并提供运用策略建议
• Sixth Form插班对策（Grade 9-12）：AP预备学习、构建升学规划故事

这些家庭正在选择ELT

• 想了解纯日本国籍家庭是否有可能被ASIJ录取
• 不清楚如何备考才能达到SSAT 90+/95+
• 不知道该如何阐述Family-school alignment
• 需要针对家长英语面试进行专项训练
• 希望由专家诊断CCP的可利用性
• 难以判断ASIJ、圣心、圣玛丽、KIST中哪所最适合自己家庭
• 正在考虑Grade 6以上插班，但不确定当前英语水平是否达标
• 曾申请未被录取，希望为来年的再次挑战制定策略

免费咨询服务介绍

“想知道以目前的英语能力和SSAT分数，是否能够达到录取标准”

“希望将亲子面试、Parent Statement、Family-school alignment等具体对策交给专业人士负责”

“希望获得关于ELC新生入学、Grade 1-5插班、Grade 6-12插班中哪个方案最适合的诊断建议”

面对这些困扰，拥有丰富录取辅导经验的顾问将为您提供一对一解答。