圣心国际学校（ISSH / Sacred Heart）完全指南：学费・AP成绩・与清泉的区别・面试对策彻底解析【2026年版】

圣心国际学校（International School of the Sacred Heart / ISSH）是位于东京都涩谷区广尾的1908年创立的天主教美式国际学校（女校）。招收对象为3岁至18岁学生，Kindergarten（K3-K5）阶段为男女同校，Grade 1-12为女校。该校是全球160余所Sacred Heart姐妹校网络的成员之一，约580名学生来自50多个国家。

该校提供24门AP（Advanced Placement）课程，2025年AP平均分为4.27/5，3分以上通过率为93%，共实施301场考试，堪称美式国际学校中的顶尖水平。Class of 2023-2025的录取成绩单上，哈佛、耶鲁、布朗、康奈尔、达特茅斯、宾夕法尼亚大学、剑桥、UCL等世界顶尖名校赫然在列。年度学费约为371-403万日元（2026-2027学年·预定），并有一项制度特点：仅持有日本国籍的家庭，只能从Grade 10-12开始申请。

“真心希望冲刺美国常春藤名校”

“希望通过AP课程深入钻研专业领域”

“被百年以上的传统名校文化所吸引”

本文将由实际协助过众多学生成功考入ISSH的ELT，基于官方数据与自身独到的辅导经验，为您全面解析圣心国际学校的整体概况与升学策略。

关于清泉国际学校（Seisen）的详细介绍，也请一并参阅以下文章。

1. 圣心国际学校（ISSH）概览——5分钟了解基本信息

圣心国际学校是1908年创立于东京广尾、日本历史最悠久的女子国际学校之一。该校以1800年创立于法国的Society of the Sacred Heart（圣心会）为创办母体，作为全球160余所姐妹校网络的一员，115年多来一直引领着日本的女子国际教育。

学校基本信息

“日本历史最悠久学校之一”的历程与现代化

ISSH长达115年以上的历史，本身就是日本女子国际教育的缩影。

• 1908年：由Society of the Sacred Heart创立，是日本早期的女子国际学校之一
• 战前、战中、战后：历经战乱依然持续办学
• 1908年以来：百余年间，主要面向世界各地驻日家庭的子女，支撑着日本的国际化教育
• 当代：引入AP课程、扩展至24个科目、推进数字化教育等，作为传统名校仍在持续革新

“百年以上的历史 × 美式现代教育”这一双重特质，正是ISSH最显著的特色之一。

与圣心女子大学共享校园

ISSH与圣心女子大学（University of the Sacred Heart, Tokyo）共用同一校园。由此带来以下优势：

• 中学-高中-大学的一体化联动：可利用大学设施，并有机会参与大学教师主讲的特别讲座
• 推荐入学：属于圣心女子大学学校推荐录取（指定校推荐）的对象学校
• 榜样效应：通过与同校园内大学生的接触，帮助学生构建未来发展蓝图

圣心女子大学是东京颇具代表性的传统女子大学之一，同时设有英语授课学位项目，具备国际化特色。在“中学、高中、大学一脉相承的圣心网络”中培养女性领导力，这正是ISSH独有的结构性价值所在。

2. ISSH的课程体系——英语圈式校本课程 + AP

ISSH的课程体系并非IB，而是“学校自主设计的英语圈（Anglosphere）式课程 + AP”这一结构。这与清泉一贯制IB体系在设计理念上有着根本性差异，也是择校时最重要的判断依据。

K-12校本课程的结构

ISSH在K-12阶段运营着整合了美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语圈（Anglosphere）国家课程精华、由学校自主设计的独特课程体系。其理念并非直接采用IB或Cambridge IGCSE等外部认证课程体系，而是“由学校自行负责设计”，并与Sacred Heart Goals教育理念相契合，形成独树一帜的课程设计。

高中阶段的Advanced Placement（AP）

在Grade 11-12（部分学生可提前于Grade 10）阶段，以College Board的AP（Advanced Placement）课程为主进行修读。AP课程的主要特点如下：

IB与AP的本质区别

选择ISSH时，家长最应理解的关键点，是IB与AP之间的根本性差异。

若希望“充分发挥擅长科目的优势、冲刺美国顶尖大学”，AP（ISSH）更为适合；若希望“保持综合均衡、获得全球大学普遍认可的资格”，则IB（清泉）更为合适，两者各有其定位。

AP Capstone——与IB相抗衡的独特研究项目

ISSH还提供AP Capstone Diploma项目。该项目由“AP Seminar”与“AP Research”两门课程组成，是相当于IB中Extended Essay（EE）的独特研究项目。

• AP Seminar（Grade 11）：学习课题研究的方法论
• AP Research（Grade 12）：撰写一篇5000字的独立学术论文

AP Capstone弥补了“ISSH不设IB课程”这一潜在短板，在美国顶尖大学中，其认可度与IB Diploma相当。

3. 2025年最新AP成绩与过去三年的历年记录

ISSH的AP成绩呈现出过去三年连续大幅高于世界平均水平这一结构性优势。

过去三年AP成绩表现

数据来源：ISSH High School Profile

这些数字的意义

过去三年间，AP平均分维持在3.8-4.27之间，3分以上通过率则在86-93%之间，均处于稳定的高水准——这充分证明了该校在教学指导方面已形成成熟且行之有效的体系。

尤其值得关注的是2025年4.27/5这一成绩。考虑到AP全美平均分约为2.9-3.0，ISSH的成绩较美国国内全体AP考生的平均水平高出约1.3分，这一水准可与美国顶尖私立学校相媲美。

AP科目数量的持续扩充

值得关注的是，ISSH的AP科目数量也在持续扩充。

这表明学校正采取“大力投入AP课程建设，不断增加学生深入钻研专业领域的选择空间”这一战略方向。

应考总场次的增长

应考总场次也从238场稳步增长至253场、再到301场，由此可推测人均修读的AP科目数量也在增加，这反映出学生在学术追求上的高度进取心。

校方官方也曾表示“AP成绩超越全球同龄学生平均水平”，这一说法有数据充分支撑，属实无疑。

4. 升学成绩——美国常春藤名校与英国牛津剑桥的深厚积淀

ISSH升学成绩最显著的特点，在于持续输送学生获得美国常春藤全部八所院校的录取。

关于公开升学数据的注意事项

首先需要说明一点：ISSH公开的是“2023-2025 College Acceptances（录取清单）”，但与清泉不同，该校并未公开按国家或按大学划分的实际入学人数（matriculations）。因此，“获得录取的人数”与“实际入学的人数”并非同一概念，敬请留意这一点。尽管如此，录取清单中所列的大学阵容，依然是反映该校选拔性与社会认可度的重要指标。

美国常春藤及顶尖私立大学的录取情况

在常春藤联盟8所院校中，除Princeton、Columbia以外的6所院校均持续有毕业生被录取——这是作为一所以升入美国顶尖大学为目标的女子学校，在东京最具说服力的实绩之一。

美国顶尖州立大学与西海岸名校

英国、加拿大及日本的升学实绩

值得关注的是，该校同时拥有被剑桥大学录取的实绩与被东京大学录取的实绩。这表明该校并非单纯以美国为中心，而是「以美国为主轴、同时在多个地区均具备实力」的学校。

医学与STEM领域的升学实例

该校有多名毕业生被匈牙利的医学院录取，这体现出ISSH的一大特色——对欧洲英语授课医学项目有较高的认知度。

通往圣心女子大学的校荐制度（指定校推荐）

ISSH的一条重要升学路径，是通往圣心女子大学（University of the Sacred Heart, Tokyo）的校荐制度（指定校推荐）。圣心女子大学与ISSH共用同一校园，两校之间的合作关系已持续多年、根基稳固。

尽管具体的推荐名额及各院系分配名额未在公开资料中列明，但长期以来，该制度已成为ISSH毕业生升入日本传统女子大学的一条稳妥途径。

5.【最重要】圣心 vs 清泉——六大本质区别

对于正在考虑天主教系女子国际学校的家长而言，最大的议题莫过于「应选择圣心还是清泉」。两校均是东京具有代表性的女子国际学校，但从教育框架到招生制度，二者存在六大本质区别。

对比一览表

区别①：课程体系——AP导向 vs IB一贯制

圣心采用「接近美式的英语系国家型课程体系 + 24门AP科目」的设计，注重发展学生的优势科目。而清泉则采用「从PYP到DP的IB一贯制设计」，更加重视探究式学习。

如果希望「以升入美国大学为目标，深入发展擅长科目的专业性」，圣心更为适合；如果希望「注重全面均衡发展与探究式学习，并将全球各国大学纳入选择范围」，则清泉更为适合。

区别②：学业成绩呈现方式

两校均处于世界顶尖水平，但所采用的评价指标不同。

• 圣心：AP平均分4.27/5，3分以上占93%（2025年，共301门考试）
• 清泉：IB平均分35分，通过率97.7%，40分以上共8人（2025年，共43人）

AP衡量的是「各科目的掌握程度」，而IB衡量的是「综合学力与探究能力」。由于二者所呈现的优势形式不同，家庭需根据自身的升学理念作出选择。

区别③：升学倾向——美国顶尖导向 vs 多地区分布

圣心在Harvard、Yale、Brown、Cornell、Dartmouth、UPenn等美国常春藤院校的升学方面实绩深厚。而清泉2025届毕业生的升学去向则呈现出多地区分布的特点：日本35%、美国21%、加拿大14%、英国8%。

如果目标是「全力冲刺美国一流私立大学」，圣心更具优势；如果追求「可灵活升入世界各地大学的选择空间」，清泉则更为合适。

区别④：日本永居家庭在入学制度上的难度

这是在实际操作层面最为关键的区别。

圣心规定Grade 9及以下的申请者原则上要求本人或父母一方持有非日本国籍（依据官方招生政策）。仅持有日本国籍的家庭，只能从Grade 10至12申请入学。

而清泉则设有「拥有2年以上海外居住经历的日本学生」「从国际学校转学」等面向日本永居家庭的一定申请途径。对于仅在日本永居的家庭而言，清泉在入学制度上更容易被接受。

区别⑤：校风——历史传统 vs 亲切温馨

两校的校风分别体现了各自的历史与地理位置特点。

• 圣心：创立于1908年，历史悠久；拥有PA-PAC-Homeroom Parent三层结构化的家长社区；位于国际化氛围浓厚的广尾
• 清泉：创立于1962年，是一所约700名学生的小规模学校，「亲切温馨的氛围」与「平易近人的家长社区」是其主要特色

若追求「历史传统与结构化的社区氛围」，圣心更合适；若追求「小规模且亲切温馨的环境」，清泉则更合适。

区别⑥：宗教教育——目标与价值观教育 vs 必修宗教课程

两校均为天主教学校，但在宗教教育的实施方式上存在明显差异。

• 圣心：以Sacred Heart Goals（目标）/ Values（价值观）/ Spirituality（灵性）的形式开展。毕业要求中包含1个学分的Values课程。学校欢迎不同宗教信仰的学生，Junior School的晨会祈祷环节由不同宗教背景的学生轮流负责
• 清泉：设有必修的宗教课程、每周弥撒、每日祈祷等明确的宗教教育安排。毕业要求中包含3个学分的Religious and Cultural Exploration课程

相较而言，ISSH将宗教教育更多地作为价值观教育及社群建设的一部分来实施，因此对于非基督教家庭来说，可能更容易接受。而清泉的天主教教育则被明确纳入课程体系之中。

关于清泉的详细介绍，请参阅以下文章。

6. 学费全面解析（2026-2027学年）

与东京其他国际学校相比，ISSH的学费处于中等偏上的水平。

年度学费（2026-2027学年・预定）

仅入学时需缴纳的初始费用

入学第一年总费用模拟

Grade 1-8新生入学的最低费用标准如下。

此外还需另行支付校服费用（Grade 1以上）、午餐服务费、AP考试费（仅限Grade 11-12）、实地考察（Field Trips）费用等。从实务角度来看，首年预计需要约500万-540万日元较为现实。

Grade 12年度学费超过400万日元

尤其是Grade 12（毕业年级）的年度学费高达4,030,000日元，在东京的国际学校中属于最高水平之一。据推测，这一设定反映了「毕业升学指导及附加课程」的成本。

学费水平的定位

东京国际学校的年度学费大致在230万-500万日元之间，而圣心女子学院处于中等偏上水平（370万-400万日元）。与清泉女学院（年度学费约230万-247万日元）相比，年度学费高出约140万-160万日元。

考虑到「Sacred Heart网络、逾百年的传统校文化、美国常春藤名校升学实绩」，对学费性价比的判断因家庭的升学观念而有很大差异。若真心以升入美国顶尖大学为目标，圣心的学费不失为一项充分合理的投资。

7.「天主教女校」的真实面貌 — Sacred Heart Goals与Values的落地实践

ISSH创立于1908年，虽为天主教系女校，但其宗教教育的实施并非「教义背诵」，而是被设计为「Sacred Heart Goals + Values + Spirituality」这一价值观教育体系。

什么是Sacred Heart Goals

包括ISSH在内，全球160余所Sacred Heart姊妹学校共同秉持一套教育理念，即Sacred Heart Goals and Criteria。

五大Goals之首位："A Personal and Active Faith in God"

ISSH教育理念中位居首位的是"A Personal and Active Faith in God"（对神的个人化且积极的信仰）。这并非意味着「强制信奉天主教」，而是指培养「认真持有自己的信念与价值观并付诸行动的态度」，是一种更广义上的精神成长。

对Diverse Beliefs（多元信仰）的包容态度

ISSH积极欢迎来自不同信仰背景的学生，据官方资料显示，在校生的信仰构成包括近20种不同的宗教、教派与信念体系（nearly 20 unique religions, denominations, and belief systems）。

值得一提的是，Junior School（初中部）晨会中的祈祷环节由不同宗教及信念背景的学生轮流主持。这并非「天主教学校的祈祷仅限天主教徒参与」的排他做法，而是ISSH独有的开放理念——「将祈祷时间作为尊重所有信仰传统的场合来运作」。

毕业要求：Values 1学分的含义

ISSH的高中毕业要求中包含Values 1学分。ISSH的设计理念并非将神学（Theology）或圣经（Bible）课程设为必修，而是将其作为「价值观教育」来实施。

具体内容包括以下方面。

• 伦理困境的讨论
• 多元宗教与思想的比较理解
• 社会正义（Social Justice）的探讨
• 自我探索与对社区的责任

多元信仰背景共存的机制

ISSH之所以被认为「虽为天主教学校，但非基督教家庭也容易选择」，原因在于以下运作机制。

• 虽在Goal 1中将信仰置于首位，但并未限定信仰的具体对象
• 在Junior School晨会中落实多宗教祈祷
• Values 1学分为最低限度的必修要求
• 以Pastoral Care（心灵与心理层面的关怀支持）为核心
• 完全不要求改信宗教

许多非基督教家庭的家长表示：「起初觉得宗教色彩较浓，但实际体验后发现，这是一种『在尊重多元性的同时建立自身价值观』的教育方式」。

与清泉女学院的比较

清泉女学院实行必修宗教课（Religion classes）、每周弥撒（weekly Mass）、每日祈祷（daily prayer），宗教教育的实施比ISSH更为明确、更具天主教色彩。「希望让孩子深入体验天主教教育」的家庭可考虑清泉；而「希望在尊重天主教价值观的同时，追求更广泛的精神成长」的家庭则更适合选择圣心。

关于清泉女学院的详细介绍，请参阅以下文章。

8. 女校×传统名校中的领导力培养与STEM教育

「虽是逾百年历史的传统名校，但在领导力培养与STEM教育方面依然保持现代化的强势地位」——这正是ISSH的鲜明特色。

33个学生会领导职位与6大Council

ISSH高中部设有33个学生会领导职位。这并非「仅让部分学生发挥领导力」，而是「让所有学生都担任某种领导角色」的制度设计。

具体而言，每位学生都会隶属于以下六大Council之一。

让所有学生都体验某种领导角色——这是女校特有的结构设计，从制度层面保障学生无需顾虑男生眼光，能够自由自在地发挥领导力。

丰富的STEM活动 — Brain Bowl、Medical Society、Math Field Day、机器人项目

「女校在STEM领域较弱」这一刻板印象，被ISSH丰富的STEM社团及大量AP STEM科目所打破。

据ISSH家长的官方评价：「女儿非常热爱机器人项目，通过参加比赛，自信心不断提升」。这不仅体现了「学生可以参与STEM」，更展现了学校「主动推动STEM发展」的态度。

丰富的AP STEM科目

在ISSH的24门AP课程中，STEM领域的科目如下。

• AP Computer Science A
• AP Calculus AB
• AP Calculus BC
• AP Biology
• AP Chemistry
• AP Physics 1
• AP Physics 2
• AP Statistics
• AP Environmental Science

这些课程在申请美国大学STEM相关专业时，将成为重要的加分项。

女校为何能够培养领导力与STEM能力

有社会调查显示，「在男校或男女混合学校中，女生较难主动参与STEM活动」，而在ISSH，所有学生会职位及所有STEM社团的负责人均为女生。由此培养出一种文化——让女生将「发挥领导力」「挑战STEM」视为理所当然的选择。

9. 入学要求与招生流程

在ISSH的招生流程中，最需要注意的一点是针对日本国籍家庭的申请限制。

【最重要】仅持日本国籍的家庭，只能申请Grade 10-12

ISSH官方招生政策（Admissions Policy）中明确规定了以下限制。

原则上，申请Grade 9以下年级的学生，本人或父母中至少一方须为非日本国籍。仅持日本国籍的家庭，只能申请Grade 10-12。

这一制度反映了ISSH长期以来「主要面向外派人员家庭及国际家庭」办学的历史背景。对于长期定居日本的家庭而言，从结构上看，要在Grade 9以下年级入学存在较大难度。

各年级的招生考核内容

通过考核者将进入family interview（家庭面谈）环节。

NWEA MAP的定位 — 在校生的benchmark testing（基准测评）

ISSH在Grades 1-8将NWEA MAP（Measures of Academic Progress）作为在校生的benchmark testing（基准评测）使用。但需注意，在招生页面上并未将MAP列为正式入学考试。

换言之，准确的理解应为：「ISSH虽是采用MAP测评体系的学校，但其公开的入学考试内容为数学＋阅读/写作＋作文」。

所需材料

申请时需提交以下材料。

• 护照复印件
• 当前年级及过去两年的成绩单（需英文翻译件）
• 推荐信（由现任班主任或校长出具）
• 如有需要，提供标准化考试成绩（如TOEFL Junior、实用英语技能检定等）
• 健康检查报告

Family Interview — 家庭面谈

通过入学考核后，将进行family interview（家庭面谈）。原则上父母双方及学生本人均须出席。面谈中将考察以下方面。

申请相关实务信息

• Rolling admissions（全年滚动招生，额满即止）
• 结果通知：通常在面谈后数周内
• 录取后的入学手续：需缴纳注册费及教育建筑发展费

10. 所需英语水平与ELA（English Language Acquisition）的实际情况

ISSH在英语水平方面的制度要求比清泉女学院严格得多。这是因为其课程体系为「美式高中并修读AP课程」，因此对英语运用能力的要求标准较高。

什么是ELA（English Language Acquisition）

ELA是为非英语母语学生，或英语运用能力未达到标准年级水平的学生提供的支持项目。

ELA的年级别运用方式

重要限制条件

ISSH官方明确列出的重要限制条件如下。

1. 非英语学校出身者会自动被列为ELA评估对象
2. 各年级ELA名额有限（limited）
3. 若ELA名额已满，即便普通班有空位，也需进入waiting pool（等待名单）
4. Grade 10以上需要具备intermediate level of English（中级英语水平）
5. ELA评估由WIDA（评估机构）负责判定

这些规定意味着，「入学后再从零开始学习英语」在实际操作上是不可能的。申请时就必须具备足够的英语能力。

所需英语能力参考标准

根据ELT历年ISSH合格者的数据，以下为「安全区间」标准。

家长的英语要求

ISSH官方Admissions Policy中明确将「家长的英语沟通能力」列为要求之一。与学校的联系、家长会、教师面谈、紧急联络等均以英语进行。

尤其是面向Grade 12毕业的升学指导及大学申请支持，全部以英语进行。家庭中至少需要一位成员能够以英语进行实务性的沟通。

11. 面试中被考察的「与Sacred Heart Goals的契合度」

在ISSH的family interview中，最受重视的评估维度之一便是「对Sacred Heart Goals的理解，以及家庭与其的契合程度」。

用「家庭的具体事例」来阐述Goals

成功获得录取的家庭，往往不是把Sacred Heart Goals当作抽象理念来讲述，而是用家庭的具体经历和事例来阐述。

例如，在谈及「Goal 3: A social awareness which impels to action（促进行动的社会意识）」时：

• × 抽象的回答：「我们很重视社会意识」
• ◎ 具体的回答：「孩子8岁时，在当地社区的食物银行做了6个月的志愿者。在那里，孩子对贫困问题有了切身的认识，现在在学校担任社会服务社团的负责人」

切忌背诵式复述理念

背诵理念式的回答，是ISSH最不希望看到的模式。Goals并非「天主教学校的表面口号」，而是「学校真正重视的运作准则」，因此考察的重点在于家庭是否能将其作为自身经历来讲述。

「离家近」「喜欢女校」这类动机是不够的

关于申请动机也是同样的道理。诸如「离家近」「喜欢女校」「英语环境好」这类回答，会被视为对拥有百年以上传统的学校文化缺乏敬意。

成功获得录取的家庭，通常会以如下结构来回答：

• 对Sacred Heart Goals的哪些方面产生了共鸣
• 对百年以上传统学校文化的哪些方面感到有吸引力
• 如何理解姐妹校网络在全球范围内的意义
• 作为家庭是否愿意长期融入圣心毕业生社群

亲子理念的一致性

父母与孩子本人的回答是否前后一致，也会被纳入评估。若出现「父母说『我们是重视社会服务的家庭』，但从孩子的回答中却看不出这一点」的不一致情况，会被判断为对Goals缺乏真实的践行。

在ELT的面试辅导中，我们会与全家人一同进行将Sacred Heart Goals转化为家庭自身语言的辅导环节，帮助亲子准备出一致连贯的表达内容。

12. ELT分析的「能被ISSH录取的家庭」特征

ELT支持过众多成功获得ISSH录取的家庭。基于这些经验，我们总结出成功家庭共有的5个特征。

特征①：将Sacred Heart Goals落实为家庭文化

成功录取的家庭，能够讲述出Sacred Heart Goals的5个要素（信仰、智性、社会意识、社群、自我成长）已融入为家庭文化的一部分。学校更青睐的，是能将其表述为「作为家庭日常践行的内容」，而非「面试辅导中被教导的答案」的家庭。

特征②：认真考虑升入美国大学

ISSH是一所以AP为基础、专为申请美国大学而优化的学校。「认真考虑升入美国大学」「理解AP课业负担」的家庭，与ISSH的课程体系相契合。而「以升入日本顶尖大学为主要目标」或「倾向于英国、加拿大、欧洲方向」的家庭，可能更适合清泉女学院（Seisen）。

特征③：欢迎百年以上的传统学校文化

ISSH是创立于1908年的传统学校，拥有PA-PAC-Homeroom Parent三层家长组织、Family Festival、Bingo Night等有组织的社群文化。「欢迎正式的教育环境」「愿意作为家长积极参与学校社群」的家庭较为适合。

特征④：亲子均能以英语完成与学校的沟通

正如ISSH Admissions Policy所载，亲子双方均需能够以英语完成与学校的沟通。尤其是高年级的ELA名额有限，因此孩子必须具备足够的英语能力，这一点是必不可少的。

特征⑤：满足制度性的入学要求

若申请Grade 9及以下年级，需满足本人或父母一方为非日本国籍这一条件。理解「仅持有日本国籍的家庭只能申请Grade 10-12」这一制度，并据此制定申请策略的家庭，更容易获得成功。

各年级合格者的典型情况示例

以下介绍ELT所支持过的合格者的典型情况。

• Kindergarten新生入学：国际家庭（外派人员家庭，或日本人与外国人组成的家庭）的3-5岁儿童
• Grade 1-8插班：海归子女，或从东京都内国际学校转学。具备CEFR B1以上的英语能力
• Grade 9-12插班：国际家庭的学生，或仅持日本国籍、于Grade 10以上首次入学的学生。具备能应对AP课程的英语能力（CEFR B2-C1）
• Grade 12 Sixth Form入学：毕业于海外国际学校，或英语强化学校的学生。已制定利用AP学分申请美国大学的战略

13. 适合与不适合就读ISSH的家庭

坦率地说，ISSH并非适合所有家庭的学校。考虑到约400万日元的年学费、美式高强度的AP课程体系，以及对Sacred Heart Goals的真实践行要求，建议慎重判断家庭价值观与教育理念的契合程度。

适合的家庭

• 认真以美国常春藤盟校及顶尖私立大学为升学目标的家庭——以AP为基础的课程体系及美国顶尖大学的丰富录取实绩
• 希望通过AP深入拓展擅长科目的家庭——相较于IB的必修套餐式课程，更偏好单科深入型学习
• 国际家庭或有海外外派经验的家庭——满足Grade 9及以下年级的入学条件
• 对百年以上传统学校文化感到有吸引力的家庭——重视有组织的家长社群及长期的校友网络
• 认同Sacred Heart Goals理念的家庭——将信仰、智性、社会意识、社群、自我成长这5个要素融入家庭文化
• 希望善用广尾地段优势的家庭——国际化环境，便利的市中心交通

不太适合的家庭

• 追求以IB为基础的探究式学习的家庭——更适合清泉女学院（Seisen）
• 考虑多地区升学方向的家庭——清泉的多地区分散型升学体系更为契合
• 仅持有日本国籍、希望申请Grade 9及以下年级的家庭——受制度限制无法申请（仅可申请Grade 10-12）
• 难以长期承担年学费超过400万日元负担的家庭
• 追求深度天主教教育的家庭——清泉在Religion classes必修等方面更为明确
• 家长不会说英语、需完全依赖孩子与学校沟通的家庭——紧急情况下风险较高

「在圣心与清泉之间犹豫不决的家庭」的判断指南

如果仍在犹豫，通过以下5个问题便可看清答案方向。

1. 是认真以升入美国大学为目标，还是考虑多地区升学方向
2. 追求AP的单科深入学习，还是追求IB的综合均衡发展
3. 被传统学校文化所吸引，还是希望就读温馨的小规模学校
4. 家庭中是否有非日本国籍成员，还是仅持有日本国籍
5. 欢迎Sacred Heart Goals式的价值观教育，还是欢迎Religion classes必修的明确宗教教育

若在这些问题中有3项以上倾向于圣心一方的答案，则该家庭与圣心契合的可能性较高。

15. ELT的圣心升学辅导：从申请到录取的一贯支持

ELT从Kindergarten新生入学、Grade 1-9插班（国际家庭情况）到Grade 10-12 Sixth Form入学，为各个年级的学生提供ISSH录取支持。我们基于对「作为美式国际学校的ISSH招生特点」「与Sacred Heart Goals的契合度」「着眼于AP课程的英语能力强化」的深入理解，提供一贯的支持服务。

ELT圣心升学辅导的特色

• K5 screening对策：针对集体及个别测评的行为观察辅导、英语自我表达练习
• Grade 1-4考试对策：由持有CELTA/DELTA资质的母语外教，针对online math + English reading/writing assessment进行指导
• Grade 5-12考试对策：针对math + English reading comprehension + English essay writing，进行文章结构化写作指导
• Family Interview辅导：基于与Sacred Heart Goals的契合度，进行申请动机的结构化梳理及家庭面试角色演练
• 英语能力强化：针对AP课程要求，进行以达到CEFR B2-C1为目标的一对一指导
• 申请文件准备支持：过去两年成绩单的英文翻译、推荐信申请建议、文书修改润色
• Sixth Form入学辅导（Grade 10-12）：AP课程修读规划、美国大学申请战略制定

这些家庭选择了ELT

• 无法判断圣心与清泉哪所更适合自己家庭的家庭
• 不知道该如何用自己家庭的语言来阐述Sacred Heart Goals的家庭
• 不清楚Grade 5以上English essay writing应如何准备的家庭
• 正在考虑Grade 10以上插班，但无法判断自身英语能力是否足够的家庭
• 希望通过Year 12 Sixth Form入学冲刺美国常春藤盟校的家庭
• 曾经一度未被录取，希望为次年重新申请制定策略的家庭

免费咨询服务介绍

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