同志社国际中学校・高等学校，是位于京都府京田辺市、隶属于学校法人同志社的一贯制中高学校（依据《学校教育法》第1条设立的私立中学校・高等学校）。
该校于1980年以接收归国子女为设立目的而创办，是日本归国子女教育的开拓者之一，截至2026年4月，在中高共计1,215名学生中，归国生占682人（占比56.1%）。虽然该校并非IB学校，但其在一所学校之内，同时具备英语六级分层教学、可从6种语言中自由选择的语言课程、学年中途转入考试、面向海外常驻监护人家庭的高中教育宿舍，以及升入同志社大学・同志社女子大学的校内推荐制度（据校方说明，升学率达90%以上）——这是一套专为归国子女家庭设计的完整接收体系。
我们先说结论。对于希望孩子“在保留海外习得的语言能力的同时，重新适应日本的学校生活，并最终通向同志社系列大学这一稳定升学出口”的家庭而言，同志社国际是关西地区完成度最高的选择之一。不过，在考虑报考前，有三个前提需要注意。
第一，归国生入学考试分为A类考试（外语作文・资格型）和B类考试（日本式学科考试），两者的竞争结构完全不同，选择哪一类报考将直接左右录取结果。
第二，关于是否可以在保留同志社大学推荐资格的同时报考其他大学或海外大学，相关细则并未公开。第三，鉴于2026年3月研学旅行期间发生的重大事故，该校的安全管理体制目前正处于重建过程中。
本文基于学校官方发布的2027年度招生简章、学校数据，以及学校法人同志社官方资料，整理了截至2026年8月的调查内容，涵盖入学考试、转编入、英语教育、学费、宿舍及升学实绩等方面。文中将明确区分官方已确认的信息、尚未确认的信息，以及来自口碑（个人意见）的内容。
同志社国际是怎样的学校？归国子女教育的开拓者
同志社国际是在归国子女教育于20世纪70年代成为社会课题的背景下，作为同志社创立100周年纪念事业的一环而构想设立的学校，1980年高中部作为文部省指定的“归国子女专门接收学校”开校（初中部则于1988年开设）。与一般附属学校后期增设国际课程不同，该校将接收归国子女本身作为设立宗旨，这一点是它与同志社中学高中、同志社香里等同一法人旗下其他中学高中的决定性区别。其教育根基建立在同志社的基督教主义（新教传统）之上。
校址位于京田辺校区（京田辺市多々羅都谷），紧邻同志社大学京田辺校区。
该校常被介绍为“全校三分之二为归国生”，但最新实际数据如下（截至2026年4月1日，校方公开数据）。
类别 | 归国生 | 国内一般生 | 国际生 | 归国生占比 |
|---|---|---|---|---|
初中（392人） | 193人 | 197人 | 2人 | 49.2% |
高中（823人） | 489人 | 328人 | 6人 | 59.4% |
初高中合计（1,215人） | 682人 | 525人 | 8人 | 56.1% |
该校的教育介绍页面仍保留着“约三分之二为归国生”的说明，但根据2026年的在校生实际人数，这一比例为56.1%。
另一方面，从2027年度的招生计划来看（初一：归国生约55名・国内生约25名／高一：归国生约90名・国内生约45名，归国生一方均约占七成），可以看出“以归国子女为核心的学校”这一设计理念至今依然清晰。关于一条校国际教育这一选项的整体概况，也请参阅相关解说文章。
“准国际学校”是什么？学费仅为四分之一，以海外名校为目标的“一条校”国际课程全解析
此外，需要注意的是，IBO官方名录中登载的“Doshisha International School, Kyoto（同志社国际学院）”是另一所学校。位于京田辺的同志社国际中学校・高等学校并非IBDP学校（这一点的含义将在英语教育章节详细说明）。
归国生入学考试与转编入：A类考试与B类考试结构不同
报考资格
2027年度归国生资格认定，将结合国籍・在留资格要件与海外居住经历要件综合判定。
居住经历原则上要求“海外居住时间1年6个月以上”，且从最终回国之日到考试当天的时间不得超过海外居住时间（或适用于长期海外居住者的特例条件）。居住时间中，随监护人连续生活满3个月以上的期间可计入其中。制度上不仅面向就读于当地学校・国际学校的学生，也涵盖就读于海外全日制日本人学校的学生。高中部还设有认可小学阶段长期居住经历的途径，条件与初中部并不完全相同。由于该制度并非简单的“回国后几年内均可报考”，个别情况需以招生简章为准进行确认。
考试方式：选择哪一类报考是第一个分岔口
类别（2027年度） | 内容 | 日语的处理方式 |
|---|---|---|
初一 A类考试〈单愿〉 | 英语资格（TOEFL iBT 68分以上、英检准1级以上、TOEIC 730分以上、IELTS 5.5以上等）＋材料审查＋面试 | 面试用日语进行（需监护人陪同） |
初一 A类考试〈兼愿〉 | 使用在海外生活中习得的日语以外的外语撰写作文（60分钟・B4纸张2页）＋材料＋面试 | 作文不可使用日语・面试用日语进行 |
初一 B类考试〈兼愿〉 | 国语・数学＋理科／社会／英语中选1科（各50分钟・满分100分） | 含国语笔试 |
高一 特别推荐 | 语言资格型（TOEFL iBT 79分以上、英检准1级、TOEIC 780分以上、IELTS 6.5以上等。德语、法语、西班牙语、中文、韩语的高级资格证书也可）或初中成绩型 | 如因居住海外难以回国，可采用线上面试 |
高一 A类考试 | 外语小论文（60分钟・B4纸张2页）＋材料＋面试 | 面试用日语进行 |
高一 B类考试 | 国语・数学・英语（各50分钟・满分100分） | 含国语笔试 |
值得注意的是，该校也可用英语以外的语言应考。A类考试的作文・小论文，指的是“在海外生活中习得的日语以外的外语”，而高中特别推荐考试中，德语、法语、西班牙语、中文、韩语的高级资格证书同样被认可。这一制度设计本身就表明，该校并非只面向英语圈归国子女的学校。
另一方面，面试均以日语进行，B类考试也设有国语科目，因此该校并非“完全不懂日语也能入学”的学校（关于日语能力的具体数值标准并未公开。入学后设有日语支援课程）。
录取倍率：“归国生入学考试更容易考取”与选考类别有关
根据校方公开的报名人数与录取人数简单计算（报名人数÷录取人数）得出的倍率变化如下。
初一入学考试 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|
A类考试〈单愿〉 | 1.36倍 | 1.31倍 | 1.72倍 |
A类考试〈兼愿〉 | 1.75倍 | 5.09倍 | 3.00倍 |
B类考试〈兼愿〉 | 3.00倍 | 3.60倍 | 5.25倍 |
G类考试（国内一般） | 3.41倍 | 4.32倍 | 5.22倍 |
高一入学考试 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|
特别推荐 | 1.17倍 | 1.53倍 | 1.73倍 |
A类考试 | 1.69倍 | 3.85倍 | 4.38倍 |
B类考试 | 2.37倍 | 2.81倍 | 3.52倍 |
G类考试〈单愿〉 | 2.36倍 | 3.10倍 | 2.78倍 |
近年来整体呈上升趋势，尤其是高一A类考试在2026年达到4.38倍，初一B类考试及国内一般考试也均超过5倍。相对而言负担较轻的是需提前备齐语言资格的单愿・特别推荐路线（倍率维持在1.2至1.7倍左右）。
也就是说，能否在报考前取得语言资格证书，是这所学校备考策略中最关键的分岔点。2027年度初一归国生考试日期为2026年12月8日（A类）、2027年1月19日（B类）、2027年2月9日（A类）。校方未设置海外考点（仅高中特别推荐的面试可采用线上方式），报名材料需通过可在海外跟踪查询的国际快递寄送。
转编入与国内一般入学考试、偏差值
转编入的入口较多，是这所学校的一大优势。除暑期转入（2026年度面向初一至初三、高一至高二，招收少量名额）外，2027年度针对初二・初三还设有12月A类、1月B类、2月A类及暑期等多次机会（初三A类单愿需具备TOEFL iBT 79分以上、英检准1级等资格条件）。
不过转编入的报名人数及录取倍率并未公开，具体难度需向学校咨询确认。国内一般入学考试名额有限，初一约25名、高一约45名，高中部分为推荐（9门学科评定总分42分以上）、G类单愿、G类兼愿三种类别。关于偏差值，存在日能研R4模拟考试中初中部为53这一二次转载数据，以及口碑网站上登载的高中部为68这一数据，但这些均仅供参考，A类考试的录取与否无法仅凭国内模拟考试的偏差值来衡量（因其采用外语作文、语言资格、海外成绩单及面试的综合评价方式）。
英语・语言教育的实际情况：在非IB体制下如何维持语言能力
同志社国际的设计理念并非将归国生隔离在独立班级中，而是采用班级由归国生与国内生混合编成，各科教学则按熟练程度分班授课的方式。
英语课程在初中部分为六个等级（Ob・Oa・Eb・Ea・Ib・Ia），高中部分为四个等级（O・Eb・Ea・I）。O级面向在英语圈或国际学校长期学习、四项技能水平较高的学生，该级别课程全程用英语授课；E级面向有一定海外经历的学生；I级则面向英语经验相对较少的学生。
初中课程表中，英语必修课每周相当于6课时，此外还设有语言选修课程。高中部则以日本学习指导要领规定的科目（英语交流・逻辑表达）为主轴，同时在各年级叠加多门English Elective选修课，可以说是一种“在日本高中课程体系内，最大限度细分英语水平与内容”的方式。需要说明的是，各班级所使用的教材、达到的水平（相当于CEFR等级）以及升降班标准均未对外公开（这些需在说明会上向校方确认）。
该校的另一大特色是多语言教育。语言选修课涵盖英语、德语、法语、西班牙语、韩语（朝鲜语）、中文共6种语言，除英语外的5种语言均设有经验者班和初学者班。
这一设计使得来自中文圈或欧洲的归国生，无需统一转向英语，也能维持自己在当地习得的语言能力，学生们所取得的资格证书中也不乏DELF、DELE、歌德学院德语考试、HSK、TOPIK等。日语支援也已制度化，针对因长期海外生活而需要日语指导的学生，学校设有特别课程以及“日语I・III”等专门科目。
并非IBDP学校这一点，在该校并非“短板”，而是一种明确的设计理念。该校未采用IB体系中的TOK・EE・CAS框架，取而代之的是Sustainable Society Study/Research/Design等独创的探究类科目，以及WWL等实践项目；针对有意报考海外大学的学生，校方还正式提供TOEFL应考讲座、SAT/ACT考试日程规划支援、大学招生官说明会、申请材料咨询辅导等支持。
如果确实需要IB文凭这一国际资格本身，后文提到的立命馆宇治可作为对比对象；但对于希望在“不承受IB课业负担的情况下，兼顾语言能力维持与自由学习设计”的家庭而言，这种非IB模式反而更具优势。留学制度设有短期、一学期、一年三种，其中一年留学仅限初中部直升的学生可申请。
学费与宿舍：将单身回国纳入制度设计
初中部与高中部的学费标准相同，入学金100,000日元、学费850,000日元/年、教育充实费130,000日元/年（首年基本费用合计1,080,000日元）。归国生与国内生的学费标准并无差异，教科书、终端设备、各类会费等需另行支付。基本学费与立命馆宇治（2026年度首年基本费用为1,114,000日元）大致处于同一水平，但同志社国际不存在类似IB课程附加费那样的大额额外收费。
教育宿舍仅面向高中生开放（初中生不可入住），男生96名、女生96名，2至3人一间，早晚餐在宿舍食堂用餐。费用方面，入寮费50,000日元、宿舍费480,000日元/年、冷暖气费6,000日元/年，此外伙食费按每日1,900日元（含早、晚两餐）乘以实际住宿天数计算，因此并未提供固定的年度总额。
入寮对象为监护人常驻海外的学生，或通学时间原则上需1小时30分钟以上的学生，且须指定一名能在约3小时内赶到学校的成年保证人（若监护人在海外，也可指定校方认可的国内校外联系人）。也就是说，该制度明确考虑并支持父母留在海外、仅子女单独回国就读高中并入住宿舍的路径，但这并非一个无需国内联系人即可托付孩子的体系。关于门禁时间、周末外宿、床位空缺情况等具体运营细则均未公开，需在报名前向校方确认。
自2026年度起，高中学费可使用国家的高中就学支援金制度（新制度上限为457,200日元/年，无收入限制，但需申请且满足国内住址等条件）。而京都府的就学支援制度基本要求“监护人须在府内居住”，因此监护人常驻海外的住宿学生很可能不符合该项支援的申请资格，制定资金规划时应避免以此为前提。
升学实绩与内部推荐：以同志社大学为升学出口
校方在升学指导页面中说明，通过升入同志社大学・同志社女子大学的推荐制度，90%以上的学生最终升入这两所大学。通过校内推荐实际升学的人数如下。
升学年度 | 同志社大学 | 同志社女子大学 | 合计 |
|---|---|---|---|
2024年 | 223人 | 1人 | 224人 |
2025年 | 232人 | 2人 | 234人 |
2026年 | 235人 | 4人 | 239人 |
2026年的升学情况显示，法学部43人、商学部30人、经济学部26人、理工学部25人等，学生的升学去向广泛分布，并未集中于特定学部。通往校外院校的路径同样存在，除了指定校推荐（2026年为ICU 2人、上智2人、早稻田2人、立教1人）之外，在普通考试等录取实绩中，早稻田、庆应、上智、大阪大学等校也榜上有名。
海外大学方面，官方公布的录取实绩中包含普林斯顿、耶鲁、加州大学伯克利分校、纽约大学、多伦多大学等，但这些均为录取人数（含1人被多所学校同时录取的情况），实际的海外大学升学人数，据学校问答（Q&A）说明为“每年数名”。
关于“是否可以在保留同志社大学推荐资格的同时，申请国公立大学、其他私立大学或海外大学”这一并行报考的具体细则，在公开资料中未能得到确认。推荐所需的评定标准及各学部名额的分配方式同样未公开。学校确实在同时支持多种升学路径，但这并不代表“可以把推荐资格当作保底、自由报考校外院校”。这一点是在参加说明会时应优先确认的问题。
口碑与安全 自由的校风，以及2026年发生的事情
关于校风，学校自身标榜“自由的校风”，口碑评价中也可见不少对其国际性与自由氛围的正面评价（关于制服及着装的现行规定，因公开资料无法明确判断，请在参观校园时自行确认）。归国子女与国内学生在班级中混合就读，教室内语言能力的分布幅度远比一般私立中学、高中更广，是否将这一环境本身视为一种价值，是决定家庭是否适合这所学校的最大分歧点。
作为担忧之处，也有声音提到前往京田辺校区的通学距离较远。这些口碑均为自愿发表的“个人意见”，并非统计性质的评价。
另一方面，作为2026年版的评价，有一个无法省略的事实。2026年3月16日，在高中冲绳研修旅行期间，名护市边野古近海发生2艘小艇翻覆事故，造成1名学生和1名船长遇难。日本文部科学省于同年5月发布评估，认为学校在事前安全确认及对学生的安全指导方面存在不足，将学校的安全管理评定为“明显不当”，并要求整改；同时就此次研修旅行相关的部分教育活动，指出其与《教育基本法》第14条第2项（教育的政治中立性）之间的关系也需要加以纠正。
由学校法人同志社设立的外部特别调查委员会于7月31日提交了报告书，认定学校法人存在违反安全保障义务的情况，并就危机管理手册的修订、校外活动的多重审核机制、向监护人的事前说明、组织文化改革等方面提出了建议。学校法人已在收到报告书后着手研究防止再次发生此类事故的对策。
也就是说，截至2026年8月，同志社国际正处于重新构建安全管理体制的过程之中。建议正在考虑入学的家庭充分了解这一事实，并在说明会上直接确认相关防止再发对策的实施情况（手册修订、校外活动的审批体制、向监护人说明的方式等）。
与立命馆宇治相比该如何选择 关西地区归国子女教育两强对比
由于地处京都府南部、均为大学附属校、均接收归国子女、均设有宿舍等共同点，这两所学校常被拿来比较，但其教育内容其实存在很大差异。
比较项目 | 同志社国际 | 立命馆宇治 |
|---|---|---|
国际教育模式 | 语言维持型：英语6级/4级分级抽离教学＋6种语言的多语言选修 | 课程分班型：IG、IM、IB。IB班除国语外均以英语授课 |
IB | 并非IBDP认证学校（提供独立探究课程＋SAT/TOEFL支援） | IBDP认证学校（2009年获认证）。设计为可同时取得IB文凭与日本高中毕业资格 |
归国子女入学考试 | A类选拔=外语作文、资格型（除英语外的其他语言亦可）/B类选拔=学科型 | 国际入学考试、国际推荐（需达到英检准1级/TOEFL iBT 80分/IELTS 6.5分等标准）、设有海外考点 |
在校生结构 | 归国子女占比56.1%（截至2026年4月），与其他学生混合编班 | 各课程班的特点各不相同（IB班倾向于海外升学，整体约九成学生为内部直升） |
首年基本学费 | 1,080,000日元（无较大额外课程费用） | 1,114,000日元＋课程费用（IB班每年750,000日元等） |
宿舍 | 仅限高中生入住・2至3人间・宿舍费每年48万日元＋每日餐费 | 高中专用RUD宿舍楼（2026年启用）・全部为单人间・每月约10.7万日元 |
主要升学去向 | 通过推荐升入同志社大学、同志社女子大学的比例达90%以上（学校介绍） | 约九成升入立命馆大学、APU（立命馆亚洲太平洋大学）。IB班中过半数学生升入海外大学（学校介绍） |
若按条件分类来说，如果希望在保持海外习得的语言能力（不限于英语）的同时，最优先考虑同志社系列这一稳定的升学出口，适合选择同志社国际；如果希望获得IB文凭这一国际资格，并将海外大学申请作为学校课程体系中的一部分推进，则适合选择立命馆宇治的IB班。需要注意的是，两所学校均未公开“在保留内部推荐资格的同时能否并行报考其他院校”的具体细则，这一点在两校均需在说明会上加以确认。
立命馆宇治的偏差值、学费与口碑 IB课程・归国生入学考试・宿舍详解【2026年版】
适合与不适合的家庭
较适合考虑该校的家庭
- 希望将回国后能够持续维持孩子的英语（或德语、法语、西班牙语、中文、韩语）能力的环境作为最优先考量
- 重视同志社大学、同志社女子大学这一稳定的升学出口，希望避免以大学升学为唯一中心的高中生活
- 回国时间与学期安排不吻合，正在寻找转学入学机会较多的学校
- 父母有一方需在海外停留一段时间，正在考虑以入住高中宿舍为前提让孩子独自回国就读
- 能够在报名前取得语言资格证书（如英检准1级、TOEFL等），有意通过专项报考或推荐渠道申请
需谨慎考虑的家庭
- 以取得IB文凭本身为目标（→可比较立命馆宇治IB班等IB认证学校；若希望以公立学费水平就读IB课程，水都国际高中也是选项之一）
- 希望将国公立大学、医学部及难度较高的其他私立大学的一般入学考试作为高中生活的重心（→由于是否可在保留推荐资格的同时并行报考尚未公开，需事先确认）
- 考虑以国内一般名额挑战升学，但更看重升学实绩而非英语学习环境来选校（→国内一般名额相对有限，是否认同教室内语言能力分布广泛这一特点本身的价值，将是选校的分水岭）
- 希望从初中阶段起就入住宿舍（→该校宿舍仅限高中生入住）
水都国际学校的录取难度・报考倍率・学费与口碑评价 可在公立学校学习IB课程的中高一贯制学校真实面貌【2026年版】
建议在说明会上确认的问题清单
以下是在公开资料中未能确认的重要事项，按重要程度排列如下。
- 并行报考规则：是否可以在保留同志社大学推荐资格的同时，申请国公立大学、其他私立大学或海外大学；放弃推荐资格的截止时间及相关条件
- 推荐标准：所需的评定成绩、出勤等具体水平，以及在多人竞争同一学部名额时的名额分配方式
- 当前安全管理现状：针对2026年事故所采取的防止再发对策（手册修订、校外活动审批体制）的实施进展
- 英语课程的具体内容：O班、E班、I班各自所使用的教材、达成目标（相当于CEFR的哪一级别）、以及班级升降的评定标准
- 转学与宿舍的实际运作情况：各年级接受转学生的预计情况及以往的报考竞争比例、宿舍的空余情况、门禁时间及周末的管理方式
从回国前就应着手准备的英语学习
同志社国际的报考策略，很大程度上取决于在报名前能准备好多少语言资格证书。专项报考及特别推荐渠道（竞争比例约为1.2至1.7倍）设有TOEFL iBT 68至79分、英检准1级、IELTS 5.5至6.5分等标准，即便选择通过A类选拔并行报考，也需要具备在60分钟内完成外语作文、小论文写作的学术写作能力。
在海外居住期间就提前制定资格考试的备考计划，并锻炼好写作能力，将最大程度拓宽回国后的选择空间。入学后，选择进入O班（全英语授课）还是从E班逐步升级，会直接影响英语能力的提升方式，因此回国后不让英语水平退步的学习习惯本身，将持续受到考验。
ELT 是一所于1984年在伦敦创立的英语学校。由持有CELTA/DELTA教学资格及硕士学位的母语外教担任专属固定导师，从归国子女的英语能力维持、英检・TOEFL・IELTS等资格考试对策，到英语学术写作能力的培养，ELT 会根据孩子当前的英语水平及升学规划，反向设计量身定制的课程。同时也支持海外居住期间的在线上课，可根据每个家庭的具体情况进行个性化咨询与安排。
