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【雅思阅读】True/False/Not Given完全攻略|区分False与Not Given的三种逻辑方法

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2026年最新
【IELTS Reading】True/False/Not Given完全攻略|FalseとNot Givenを見分ける3つの論理的アプローチ - ELT英会話 英語学習コラム
田中 达也

作者: 田中 达也|ELT日本法人 代表

在雅思阅读(Reading)部分,有一种题型是许多考生最感棘手的。那就是 「True / False / Not Given(或 Yes / No / Not Given)」 题。

即便能理解“True”(正确),但如何区分“False”(错误)和“Not Given”(未提及)却是一个普遍的难题。 考生们常常会陷入这样的纠结:“感觉文章没写,但根据常识判断应该是False吧?”或者“如果推断一下,也许就不是Not Given了?”,从而浪费了宝贵的时间。

本文将为您解析雅思高分考生(7.0分以上)所采用的“区分False与Not Given的逻辑分界线”,以及提高正确率的“三种解题策略”。

1. “False”与“Not Given”的决定性差异

首先,我们需摒弃“凭感觉”的方式,用“逻辑”来重新定义这两个选项。根据雅思官方的定义,它们的区别如下:

  • False (No): 与原文信息“相矛盾(Contradiction)”

    也就是说,原文中明确记述了“相反的事实”

  • Not Given: 原文中“不存在(Absent)”该信息。

    即,信息既无法被证实,也无法被证伪,处于一种“无法判断”的状态。

一个简单的判断示例

让我们用一个更简单的例子来思考。

问题: “气球是红色的。(The balloons were red.)”

针对这个问题,答案会根据原文的描述而变化。

  1. 原文: “有蓝色的气球。(...had blue balloons.)”

    判断: False

    理由: “红色”与“蓝色”相互矛盾。因为有证据表明“不是红色(而是蓝色)”,所以答案是False。

  2. 原文: “有美丽的气球。(...had beautiful balloons.)”

    判断: Not Given

    理由: “美丽”与“红色”并不矛盾。我们无法从文中得知气球的颜色(信息缺失),因此答案是Not Given。

关键在于“信息的有无”。如果能证明其“错误”,就是False;如果“无法证明”,就是Not Given。请时刻牢记这两个选项的区别。

2. 避免陷阱的“三种逻辑策略”

雅思考官正是利用了考生“凭感觉”阅读的习惯来设置陷阱。请注意以下三种常见的模式。

① 限定词(Qualifiers)陷阱:All vs Some

限定句子含义的词(Qualifier)是进行正误判断的最大线索。

  • 100%限定: All, Always, Must, Only, Every
  • 部分/可能性: Some, Often, Can, May, Usually

【陷阱模式】

原文: "It would be best to wear flat-soled shoes."(穿平底鞋是最佳选择 = 建议)

问题: "Participants must wear sneakers."(参与者必须穿运动鞋 = 强制义务)

在这种情况下,答案是 False。因为“建议(Best)”与“强制义务(Must)”是相互矛盾的。当问题中出现强限定词(如Must, All)时,请检查原文中是否有同样强烈的表述来支持它。如果原文用的是较温和的词(如Some, Can),那么这就构成了矛盾(False)。

② 比较级(Comparisons)陷阱

当问题中出现“A比B更好”或“世界上最多”这类比较性表述时,请务必确认原文中是否也进行了同样的比较

【陷阱模式】

原文: “亚马逊地区栖息着数千种植物。”(陈述事实)

问题: “亚马逊是世界上植物种类最多的地区。”(最高级)

在这种情况下,答案是 Not Given。原文只提到了“多”,但并未说明是“世界第一”(即与其他地区比较后得出的结论)。即使这符合常识,只要原文中没有进行比较,就必须选择Not Given,这是铁律。

③ 抛开“常识”(Text Only Rule)

这是许多非英语母语考生最容易出错的地方。雅思考试是一个“只相信原文(Text Only Rule)”的世界。

即使问题陈述的是“太阳从东方升起”这样的科学事实,只要原文中完全没有提及天体,答案也必须是 Not Given。 “虽然文章没写,但通常不就是这样吗?”——这种推断(Inferring)在雅思中是导致失分的主要原因。请鼓起勇气,“抛开常识,只相信眼前的文本”

3. 犹豫不决时的“思维流程图”

在正式考试中感到迷茫时,请按照以下流程进行机械化判断。

  1. 关键词定位: 问题中的关键词(主语、动词、数字等)能否在原文中找到?

    否 → Not Given(立即确定)

    是 → 进入下一步

  2. 信息匹配: 原文内容是否与问题一致?(注意同义替换)

    是 → True

  3. 矛盾排查: 原文中是否记述了“相反的内容”或“矛盾的条件”(如All vs Some)?

    是(原文与问题矛盾) → False

    否(未提及或无法比较) → Not Given

时间管理的“90秒法则”

T/F/NG题型一旦深究,就容易陷入困境。 高分考生的黄金法则是:“如果找不到证据,就选Not Given,然后继续做下一题。” 因为很多时候并非你“找不到”,而是原文“根本就没写(Not Given)”。每道题花费不超过90秒,果断地往下进行是提升分数的关键。

总结:T/F/NG是一场“逻辑游戏”

True/False/Not Given题型不仅考验英语阅读理解能力,更考验逻辑思维能力。 只要停止“凭感觉”解题,转而进行“判断是否存在矛盾(False)”或“信息是否缺失(Not Given)”的逻辑分类训练,这一部分就能成为稳定的得分点。

如果您通过自学仍无法掌握“逻辑性阅读方法”,或者阅读解析后依然感到困惑,我们建议您寻求专业指导来纠正“思维定式”。

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关于作者

田中 达也

田中 达也

ELT日本法人 代表

从早稻田大学创造理工学部综合机械工学科毕业后,他进入同大学研究生院深造,从事数值流体分析的研究。在研究生院就读期间,他作为客座研究员在美国休斯顿的莱斯大学从事宇宙飞船流体模拟工作。回到日本后,他一边继续研究,一边负责在哈佛大学和伦敦帝国理工学院举办招聘会。2019年,他在求学期间创立了Sekijin LLC(现为ELT Education株式会社)。2020年,他与英国法人ELT School of English Ltd.合作,面向日本市场启动了在线英语会话业务。自公司成立以来,他已为1,000多名英语学习者提供了咨询服务。

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