如果英語能力不足，可以降級（Downgrade）入學嗎？

這取決於學校的政策，但降一個年級通常是有商量空間的。特別是在英語支援（EAL）充足的學校或採用美式課程的學校，他們有時會根據學生的熟練程度建議從較低的年級開始。另一方面，英式（UK系）學校傾向於嚴格遵守「年齡=年級」的標準，很多情況下不允許降級。首先，您可以直接向招生辦公室坦誠地表達您的想法，例如「為了培養孩子的自信心，希望考慮讓他從較低的年級開始」。

很難請日本學校的老師寫「英文推薦信」。

這是許多家庭都會遇到的問題。請考慮以下方法：自己草擬初稿：由家長或代辦機構用英文撰寫草稿，然後請老師確認內容後僅簽名（這是最常見的做法）。請求補習班或才藝班老師協助：即使不是學校的班導師，也可以向目標學校確認，是否可以用英語補習班的老師或長期指導的才藝班老師的推薦信（Reference）來代替。

插班考試未獲錄取。請問何時可以再次申請（Re-apply）？

基本上是從「下一個學年（一年後）」開始。許多學校不允許在同一個學年內重新申請。通常的做法是花半年到一年的時間，確實提升英語能力（特別是MAP測驗的成績），為下一次機會做準備。由於應對策略會因未錄取的原因是「英語能力不足」還是僅僅「沒有名額」而有所不同，如果可能的話，建議向學校詢問回饋。

學校會告知我們在候補名單（Waiting List）上的順位嗎？

這取決於學校，但多數情況下學校不會告知確切的順位。許多熱門學校（如YIS、ASIJ等）採用的並非單純的先到先得名單，而是「候補池（Waiting Pool）」制度，會綜合考慮國籍平衡、兄弟姊妹優先名額、英語能力等因素，因此順位是會變動的。與其直接問「我們排在第幾位？」，不如試探性地詢問「以我們孩子的背景資料，在目前的候補池中有機會被錄取嗎？」，這樣的方式可能更有效。

擔心孩子在學年中途轉學，能否適應新環境。

在國際學校，學生轉入和轉出是家常便飯，所以不必擔心。學生們對於「有新同學加入」已經習以為常，並有著歡迎新生的文化。許多學校設有「夥伴（Buddy）」制度，會安排一位在校生協助新生，教他們如何使用儲物櫃、午餐地點等。因此，家長無需過度擔憂，以正面的態度支持孩子反而更為重要。

國際學校「轉學／插班（Transfer）」成功策略｜如何尋找學額空缺與入學考試對策

Q: 如果英語能力不足，可以降級（Downgrade）入學嗎？

這取決於學校的政策，但降一個年級通常是有商量空間的。 特別是在英語支援（EAL）充足的學校或採用美式課程的學校，他們有時會根據學生的熟練程度建議從較低的年級開始。另一方面，英式（UK系）學校傾向於嚴格遵守「年齡=年級」的標準，很多情況下不允許降級。首先，您可以直接向招生辦公室坦誠地表達您的想法，例如「為了培養孩子的自信心，希望考慮讓他從較低的年級開始」。

Q: 很難請日本學校的老師寫「英文推薦信」。

這是許多家庭都會遇到的問題。請考慮以下方法：自己草擬初稿： 由家長或代辦機構用英文撰寫草稿，然後請老師確認內容後僅簽名（這是最常見的做法）。請求補習班或才藝班老師協助： 即使不是學校的班導師，也可以向目標學校確認，是否可以用英語補習班的老師或長期指導的才藝班老師的推薦信（Reference）來代替。

Q: 插班考試未獲錄取。請問何時可以再次申請（Re-apply）？

基本上是從「下一個學年（一年後）」開始。 許多學校不允許在同一個學年內重新申請。通常的做法是花半年到一年的時間，確實提升英語能力（特別是MAP測驗的成績），為下一次機會做準備。由於應對策略會因未錄取的原因是「英語能力不足」還是僅僅「沒有名額」而有所不同，如果可能的話，建議向學校詢問回饋。

Q: 學校會告知我們在候補名單（Waiting List）上的順位嗎？

這取決於學校，但多數情況下學校不會告知確切的順位。 許多熱門學校（如YIS、ASIJ等）採用的並非單純的先到先得名單，而是「候補池（Waiting Pool）」制度，會綜合考慮國籍平衡、兄弟姊妹優先名額、英語能力等因素，因此順位是會變動的。與其直接問「我們排在第幾位？」，不如試探性地詢問「以我們孩子的背景資料，在目前的候補池中有機會被錄取嗎？」，這樣的方式可能更有效。

Q: 擔心孩子在學年中途轉學，能否適應新環境。

在國際學校，學生轉入和轉出是家常便飯，所以不必擔心。 學生們對於「有新同學加入」已經習以為常，並有著歡迎新生的文化。許多學校設有「夥伴（Buddy）」制度，會安排一位在校生協助新生，教他們如何使用儲物櫃、午餐地點等。因此，家長無需過度擔憂，以正面的態度支持孩子反而更為重要。

「學校官網上明明寫著『全年招生（Rolling）』，但一詢問卻被告知『學額已滿』…」

「雖然已經登記在候補名單（Waiting List）上，卻遲遲沒有收到任何通知。」

現實情況是，要「轉學／插班（Transfer）」進入國際學校，比新生入學的門檻更高。

尤其是在東京都會區的熱門學校（如 ASIJ、YIS、KIST 等），學額經常額滿，只有在「在校生因舉家搬遷或轉學而離開時」才會出現空缺，情況就像一場爭奪椅子的遊戲。

然而，您不必就此放棄。成功轉學的家庭並非單純等待，而是採取了「策略性的積極行動」。

本文將詳細解說如何叩開這道窄門的具體行動計劃，以及插班入學考試的準備策略。

1. 該從何處著手？轉學申請的四個步驟

您無需依賴仲介。家長親自按照以下步驟行動，是最可靠且最有效率的方式。

步驟 1：分析現況（確認年齡與年級對應）

首先，請根據您孩子的出生年月日，確認其在目標學校對應的年級。

注意事項： 學校的年級劃分日期可能有所不同，例如美式學制多以8月31日為界，而英式學制則多以9月1日為界。這可能導致您的孩子被分到比現時高一個年級，從而面臨更高英語水平要求的風險。請務必確認這一點。

步驟 2：列出學校名單（第一梯隊與第二梯隊）

將通勤範圍內的所有學校列出，並進行分類。

第一梯隊（首選及熱門學校）：如 YIS、ASIJ、KIST、St. Mary's 等。這些學校通常需要有長期等待的心理準備。
第二梯隊（備選及新興學校）：較新成立或學額較充裕的學校。先進入這些學校提升英語能力，再伺機轉入第一梯隊學校的「跳板式轉學」（Step-Transfer）也是一個有效的策略。

步驟 3：直接查詢（Direct Inquiry）

「可以直接向學校查詢嗎？」我們經常收到這樣的問題，答案是絕對應該這麼做。

學校官網上「招生中」的狀態並非即時更新。

行動方案：透過電郵或電話直接聯繫招生辦公室（Admissions Office），具體詢問「X年級目前的學額空缺情況（Vacancy Status）」以及「候補名單的長度」。

步驟 4：立即提交申請（Apply）

「如果沒有學額，現在申請不是白費功夫嗎？」不，恰恰相反。

一旦出現學額空缺，學校首先聯繫的，只會是「已經完成申請並進入候補名單（Waiting Pool）的家庭」。

等到有學額時才開始準備申請文件，就已經太遲了。

2. 同時申請多所學校（Multiple Applications）是否不合禮儀？

結論是，在轉學過程中，同時申請多所學校是「必要策略」，並非不合禮儀。

為何不應只鎖定一所學校

國際學校的學額空缺，往往因為外派人員家庭的突然調動等因素而臨時出現。

最糟糕的情況是：「為了等待A校的通知而耗費了一年，結果錯過了期間B校出現的學額空缺。」

正確處理多校申請的禮儀

您可以向多所學校提交申請（Apply），支付申請費用，讓自己進入候補名單。

如果您收到了首選學校（第一梯隊）的錄取通知，只要立即通知其他學校「婉拒錄取（Decline）」，就完全沒有問題。學校方面也早已預料到家長會同時申請多所學校。

3. 何時開始準備？「全年招生」的迷思

開始準備的最佳時機

理想情況：在希望轉學日期的一年前至半年前。
現實情況：如果是因為突然返國等緊急情況，那麼就是「立刻馬上」。

「全年招生（Rolling Admissions）」的真正含義

請不要將許多學校標榜的「全年招生（Rolling Admissions）」誤解為「隨時都能入學」。它的真正意思是「申請隨時受理，但審核與錄取只在有學額空缺時才會進行」。

特別值得留意的黃金時段是企業人事調動頻繁的「春季（3月至4月）」和「夏季（6月至7月）」。這些時期最容易出現學額空缺，因此，在此之前完成申請，是致勝的關鍵。

4. 轉學的時限：「EAL（英語輔助課程）的門檻」

轉學的難度會因您孩子的年級（Grade）而有天壤之別。關鍵詞是「EAL（English as an Additional Language，英語輔助課程）」。

年級區分	難易度	情況說明
G1至G5 (小學一至五年級)	較易	機會極大。許多學校在此階段提供完善的EAL支援，即使英語能力為零或初級，學生也很有可能因其「潛力」而被錄取。
G6至G8 (初中一至三年級)	普通至困難	關鍵分水嶺。像 YIS 和 St. Mary's 這類學術要求較高的學校，通常在G8左右便會停止招收需要EAL支援的學生。此時，學生會被要求具備一定的英語能力（相當於英檢2級至準1級的水平）。
G9及以上 (高中一年級及以上)	極度困難	必須具備母語等級的英語能力。由於高中課程（學分制、IGCSE、IBDP）開始，學校無法錄取不能用英語來理解課堂內容的學生。原則上，許多學校在此階段不再接受插班生。

5. 插班入學考試的真面目：「MAP 測驗」與「論文寫作」

從本地教育體系轉學時，最困難的部分之一是「成績證明」。由於本地學校的成績單標準與國際學校不同，校方會要求提供「客觀的學術數據」。

① MAP 測驗（數學與閱讀）

許多知名學校，如 KIST、YIS、St. Mary's、Saint Maur 等，都採用「MAP Growth」等標準化測驗作為入學考試的一部分。

策略：對於非英語母語的學生來說，在英語閱讀（Reading）部分與母語者競爭相當困難。因此，一個成功的策略是在數學（Math）部分取得高分（90百分位數或以上），藉此證明「只要英語能力跟上，這會是一名優秀的學生」。

② 論文寫作與面試

「您為什麼想離開現在的學校？」這是一個必考題。

不理想的回答：提出負面理由，例如「因為現在學校的霸凌問題…」或「本地的教育方式不適合我…」。
理想的回答：闡述正面的動機（Fit & Motivation），例如「我希望能挑戰貴校的IB課程」或「我想在貴校優良的數理科環境中學習」。

6. 總結：轉學申請，主動出擊而非被動等待

轉學至國際學校固然有運氣成分，但更重要的是一場「資訊戰」。

不要猶豫，直接向學校查詢。
即使沒有學額，也要提交申請以進入候補名單。
同時申請多所學校，廣泛佈局。
提升數學（Math）科目的成績。

徹底執行這四點，將能大幅提高您抓住突如其來的「錄取通知」的機會。

現在就從打開您感興趣學校的招生（Admission）頁面，並發送一封查詢電郵開始吧。

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「尋找學額空缺」、「MAP測驗準備」、「英文論文寫作」……轉學至國際學校，比一般升學需要更複雜的策略和更高的學術能力。

「學校說我的英語能力不足，該如何加強？」 「我想在短時間內提高數學成績。」 「我不知道申請論文該強調哪些重點。」

如果您有以上煩惱，歡迎諮詢專為國際學校學生提供個人化輔導與諮詢服務的「ELT」。

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專業師資團隊：我們的導師團隊包括來自頂尖國際學校的前任教師、校長級管理層，以及經驗豐富的專業人員。
策略性諮詢：我們將分析您孩子的英語及學術能力，提供從建立最佳目標學校名單到多校申請策略的全方位支援。
MAP測驗及筆試準備：我們提供針對插班考試關鍵科目Math（算術／數學）的指導，以及提升閱讀（Reading）分數的課程。
申請文件與論文潤飾：我們將根據學校期望的「學生特質」，提供能提高錄取率的論文潤飾及面試培訓。