在 IELTS 學術寫作（Writing）考試中，目標總分 6.5 或 7.0 的中高階學習者常會面臨「6.0-6.5 分的瓶頸」。
要突破這個瓶頸，僅僅是憑感覺寫出好文章是遠遠不夠的。您必須正確理解 IELTS 官方公佈的四項評分標準（Band Descriptors），並根據「評分員給予 Band 7 的關鍵點」來調整您的寫作策略。
本文將根據官方標準，解析 Band 6.0 與 7.0 之間的決定性差異，並提供具體的提分策略。
本文重點
- 四項評分標準：深入了解任務完成/回應、連貫與銜接、詞彙資源、文法廣度與準確性
- 6.5 瓶頸的真相：「具備 Band 7 的某些要素，但某方面卻停留在 6 分」的狀態
- 達成 Band 7 的最快途徑：針對各項標準的具體改進方法
- 檢查清單：Task 1 / Task 2 的高分寫作框架要素
1. IELTS 寫作評分標準（官方）：四大評分項目
IELTS 寫作的 Task 1（圖表報告）和 Task 2（申論文）均根據以下四個項目進行評分。每個項目的權重相等（各佔 25%）。
【表1】寫作評分四大項目（學術組）
項目 | Task 1 (Academic) | Task 2 (Academic) | 評分重點（摘要） |
① 任務完成度 | Task Achievement | Task Response | 是否回應了題目的所有要求？論點是否清晰？ |
② 連貫與銜接 | Coherence & Cohesion | Coherence & Cohesion | 段落結構、邏輯鋪陳、連接詞是否自然？ |
③ 詞彙資源 | Lexical Resource | Lexical Resource | 詞彙選擇是否恰當？是否能有效轉述（paraphrase）？搭配詞（collocation）是否準確？ |
④ 文法廣度與準確性 | Grammatical Range & Accuracy | Grammatical Range & Accuracy | 複雜句型的多樣性與準確性（錯誤率低） |
資料來源：IELTS 官方「IELTS Writing key assessment criteria」
重點：評分標準以公開版本（Public Band Descriptors）的形式提供，任何人都可以查閱。仔細研讀這些標準是準備考試的第一步。
2. 基本要點：Task 1／Task 2 的任務與時間分配
- Task 1（約 20 分鐘／150 字以上）：客觀地總結和報告圖表、曲線圖、地圖等視覺資訊。切勿加入個人意見。
- Task 2（約 40 分鐘／250 字以上）：針對指定主題提出個人觀點或進行論證的申論文。此部分分數佔比為 Task 1 的兩倍，因此時間分配失誤將會是致命的。
3. Band 6.0 → 6.5 → 7.0 的差異（解讀官方標準）
官方並沒有為「Band 6.5」提供明確的定義。實際上，這通常意味著「四個評分項目中，有幾項達到 Band 7 水平，但其餘項目仍停留在 Band 6 水平」。
換言之，您無需追求完美，只需找出「拉低分數的 Band 6 弱點」並加以改進，總分便能提升。
【表2】Band 6.0 vs Band 7.0 的決定性差異
項目 | Band 6.0（尚有不足） | Band 7.0（目標水平） |
Task Response | 回應了所有問題，但部分論點闡述不夠充分／結論不明確 | 論點清晰且連貫。能提出、闡述主要觀點，並以證據支持 |
Coherence | 連接詞（Cohesive devices）使用生硬或不自然 | 每段都有明確的中心思想。邏輯鋪陳流暢自然 |
Lexical | 詞彙量足夠，但偶爾出現不自然的用詞或錯誤 | 詞彙運用靈活準確。罕有不自然的用詞。更重視「搭配詞」而非「艱深詞彙」 |
Grammar | 能使用複雜句，但夾雜文法錯誤。意思大致能理解 | 頻繁出現零錯誤（error-free）的句子。即使是複雜結構也能準確使用 |
資料來源：IELTS 官方 Public Band Descriptors 2
4. 各項評分標準的具體突破策略：如何跨越 Band 6.5 瓶頸
接下來，我們將為在 Band 6.5 停滯不前的考生，詳細說明達到 Band 7 的「首要行動方案」。
4-1. 任務回應／完成度（Task Response / Achievement）（最重要）
許多母語非英語的考生覺得「明明英文寫得不錯，分數卻不高」，其主要原因便在於此。
- Band 7 的要求：「回應題目的所有部分」、「從頭到尾保持清晰一致的立場」。
- 行動方案：
- 拆解題目：如果題目要求 "Discuss both views and give your opinion"，那麼文章結構就必須包含「觀點 A」、「觀點 B」和「我的意見」三個獨立部分。
- 在引言中表明立場：不要將結論留到最後，應在引言（Introduction）中明確寫出您的立場（Thesis Statement）。
4-2. 連貫與銜接（Coherence & Cohesion）（結構能力）
- Band 7 的要求：「每個段落都有一個明確的中心思想」、「邏輯鋪陳流暢」。
- 行動方案：
- 一段一重點：每個主體段落只闡述一個核心觀點，避免內容混雜。
- 精選連接詞：避免機械式地重複使用 Furthermore, Moreover 等詞語，只在確實需要表達邏輯關係（如轉折、因果）時才使用。
4-3. 詞彙資源（Lexical Resource）（詞彙能力）
- Band 7 的要求：「靈活而準確的詞彙運用」、「對寫作風格和搭配詞的掌握」。
- 行動方案：
- 優先使用搭配詞（Collocation）：不要只記誦單個的艱深詞彙（Big words），而應學習並使用自然的詞語組合（例如：heavy rain ◯, strong rain ×）。
- 同義詞替換（Paraphrase）：避免重複使用同一個詞（特別是 problem, good, bad 等），應根據上下文使用恰當的同義詞。
4-4. 文法廣度與準確性（Grammatical Range & Accuracy）
- Band 7 的要求：「頻繁出現零錯誤的句子」。
- 行動方案：
- 杜絕基本錯誤：與其挑戰高難度句型而出錯，不如確保消除基本錯誤（如第三人稱單數的 s、冠詞、時態），這樣評價會更高。
- 預留檢查時間：寫完後利用最後 5 分鐘檢查並修正不經意的錯誤，這可能讓您的分數提升 0.5 分。
5. 各 Task 的「高分框架」檢查清單
我們將評分員（及 AI 評分系統）重視的關鍵點整理成一份檢查清單，供您在練習時自我批改使用。
5-1. Task 1（學術組）檢查清單
- 是否撰寫了總覽（Overview）段落？（若無此段，分數可能低於 Band 5）
- 是否不僅是羅列數據，還進行了比較和對照？
- 是否加入了主觀意見或推測？（必須保持客觀報告的風格）
- 是否使用了正確的時態（例如，描述過去的數據應使用過去式）？
5-2. Task 2（學術組）檢查清單
- 是否回應了題目的所有指令（All parts of the task）？
- 是否在引言（Introduction）中明確表達了自己的立場？
- 主體段落是否遵循「論點（Topic Sentence）→ 解釋 → 具體範例」的結構？
- 具體範例是基於個人知識或經驗，而非「虛構的研究」嗎？
