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IELTS Speaking 常見問題清單|Part 1/2/3 趨勢與回答範例【2026年最新版】

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2026年最新
IELTS Speaking頻出質問リスト|Part1/2/3の傾向と回答例【2026年最新版】 - ELT英会話 英語学習コラム
田中 達也

作者: 田中 達也|ELT 日本法人代表

「只要知道IELTS口說的主題,就沒什麼好怕的。」這話不假,但問題在於這些主題每四個月就會更換30%到50%。

特別是從2024年下半年到2025年,「機械人」、「釣魚」、「地圖」等看似日常,但若無準備便會語塞的「特殊主題」正急劇增加。

本文根據最新的出題數據(Forecast),按Part分類列出了現時在考場上最常被問到的問題。我們不僅提供清單,還會解說取得Band 7.0以上所需的「邏輯回答框架(AREA法)」。請在考試前用作最終確認。

Part 1:最新的「特殊」主題與回答策略

Part 1是「自我介紹與訪談」,但最近除了 "Work/Study""Hometown" 等經典問題外,詢問日常生活中較為小眾偏好的問題也越來越多。

這些問題並非考驗「專業知識」,而是看您是否能「就日常事物,附上理由闡述自己的偏好」

2025年常見的「需注意」主題清單

以下主題是許多考生回報表示「出乎意料」的題目。

Robots(機械人)

  • Question: Do you like robots? Why or why not?
  • 回答提示: 不僅是單純回答「喜歡/不喜歡」,若能提及對未來的影響(如護理、勞動等),分數會更高。
  • Keywords: artificial intelligence (AI), labor-saving device, replace humans

Fishing(釣魚)

  • Question: Do you like fishing? Why or why not?
  • 回答提示: 即使您對這個主題不熟悉,也可以從「需要耐性所以不擅長」或「能在大自然中放鬆所以喜歡」等角度,結合情感來回答。
  • Keywords: patience, relaxing, disconnect from daily life

Maps(地圖)

  • Question: Do you prefer using electronic maps or paper maps?
  • 回答提示: 這是現代與傳統的比較。可以採用「雖然智能手機很方便,但要看清全貌還是紙本地圖好」這樣的對比方式。
  • Keywords: GPS navigation, get oriented, battery life

T-shirts(T恤)

  • Question: Do you like wearing T-shirts? Why?
  • 回答提示: 這是關於服裝偏好的休閒問題。可以將其與生活方式連結,例如「除了正式場合外每天都穿」或「重視舒適度」。
  • Keywords: casual wear, comfortable, express personality

Noise(噪音)

  • Question: Do you like to stay in a place with a lot of noise?
  • 回答提示: 關於對環境的偏好。您可以透過使用反義詞,如喜歡「寧靜(peace and quiet)」還是「熱鬧的氛圍(lively atmosphere)」,來展現您的表達能力。
  • Keywords: noise pollution, distract, concentrate

Helping others(幫助他人)

  • Question: Do you usually help people around you?
  • 回答提示: 這是關於社會性的問題。可以提及「無法對有困難的人視而不見」的價值觀,或簡潔地分享具體的義工經驗。
  • Keywords: lend a hand, volunteer, sense of fulfillment

Part 2:抽象且困難的最新提示卡(2分鐘演講)

在Part 2(Long Turn)中,會出現難以描述的「抽象主題」或「沒有相關經驗就難以發揮的主題」。 即使是虛構的也無妨,關鍵在於事先準備好「具體的故事」

2025年季度難題提示卡集

【People】人物

  • Describe a person who likes to grow plants.
    (描述一位喜歡種植植物的人。)
    • 對策: 設定一個具體人物,如祖母或朋友,並想像「他們為什麼喜歡植物(療癒、成就感)」來展開話題。
  • Describe an interesting person that you have not met in person and would like to know more about.
    (描述一位你未曾見過但想更深入了解的有趣人物。)
    • 對策: 可以舉出作家、歷史人物、社交媒體上的影響者等,並闡述自己被他們的「什麼」所吸引(思想、作品、生活方式)。

【Places】場所

  • Describe a tourist attraction that very few people visit but you think is interesting.
    (描述一個遊客不多但你認為很有趣的景點。)
    • 對策: 不要選擇著名的旅遊景點,而是描述「隱世瑰寶(hidden gem)」、您喜愛的咖啡店或當地的神社等。

【Objects】物品/科技

  • Describe a piece of technology that you find difficult to use.
    (描述一件你覺得很難使用的科技產品。)
    • 對策: 可以舉出需要複雜設定的智能家電或新軟件等,並解釋「為什麼困難(counter-intuitive:不夠直觀)」。
  • Describe an invention that has changed the world in a positive way.
    (描述一項為世界帶來正面改變的發明。)
    • 對策: 例如互聯網、智能手機、疫苗等。不僅要談論個人的便利性,還需要闡述其對整個社會的影響(Global impact)。

【Events/Abstract】事件/抽象概念

  • Describe a historical period you would like to know more about.
    (描述一個你想更深入了解的歷史時期。)
    • 對策: 例如江戶時代、工業革命時期等。闡明「選擇那個時代的原因(因為和平、因為技術飛躍)」非常重要。
  • Describe a new law you would like to introduce in your country.
    (描述一條你想在你的國家推行的新法律。)
    • 對策: 例如減少食物浪費、禁止使用塑膠、限制加班等。按照「目前的問題」→「法律內容」→「預期效果」的順序來組織回答會更有邏輯。

Part 3:決定Band 7.0的關鍵「Discussion」問題

Part 3是將Part 2主題延伸的「抽象討論」。 在這裡,考官尋求的不是個人感想,而是「比較(Comparison)」、「預測(Prediction)」和「評估(Evaluation)」這三種邏輯性的論述方法。

最新常見主題與回答方法

Buildings(建築)

  • Question: Are buildings now better than those in the past? Why?
  • 思考類型: Comparison(比較)
  • 回答範例: 將現代建築(舒適、節能)與過去的建築(美學價值、耐用性)進行對比。像「雖然功能性提升了,但或許失去了個性」這樣平衡的觀點會獲得高分。

AI & Future(AI與未來)

  • Question: How do you think AI will change education in the future?
  • 思考類型: Prediction(預測)
  • 回答範例: 從「教師的角色將會改變」的角度出發。提出具體的設想,例如「知識的傳授將由AI負責,而教師將專注於擔任導師的角色」。

Urban Planning(城市規劃)

  • Question: Do you agree or disagree with demolishing old historic buildings to make way for new development?
  • 思考類型: Evaluation(評估)
  • 回答範例: 關於發展與保育的兩難。在提及「雖然對經濟發展是必要的,但有失去文化認同的風險」這兩方面的觀點後,陳述自己的立場(例如提出折衷方案)。

取得Band 7.0+的「AREA法」與必備詞彙

無論遇到什麼問題,擁有一個能邏輯性地回答的框架是最好的策略。 若想取得Band 7.0以上,就用AREA法來組織您的回答吧。

邏輯回答框架:AREA法

  • A = Answer(結論): 直接回答問題(Yes/No, I think...)。
  • R = Reason(理由): 說明您為什麼這麼想,陳述背景或原因。
  • E = Example(範例): 舉出具體經驗或普遍例子來增加說服力。
  • A = Alternative/Answer(總結/另一觀點): 透過「另一方面,也有...的意見」來展現您視野的廣度,或再次確認結論作結。

使用範例(關於Robots):

  • (A) Yes, I think robots are beneficial.
  • (R) Because they can perform dangerous or repetitive tasks that humans dislike.
  • (E) For example, in factories, robots handle heavy lifting, which reduces injuries.
  • (A) Although some fear job loss, I believe they ultimately improve our quality of life.

各主題高分詞彙(Band 7.0+)

將這些詞彙自然地融入對話中,可以提升您在Lexical Resource(詞彙豐富度)方面的分數。

  • Technology: artificial intelligence, automation, labor-saving device, autonomous
  • Environment: noise pollution, tranquil (calm), conservation, sustainable
  • Geography: topographic, landscape, terrain, coordinates
  • Helping others: altruistic, empathy, charitable organization, sense of fulfillment

結論:只看不練清單是不足夠的

這次介紹的問題清單,都是2025年考試中實際出現的題目。 然而,看著清單覺得「大概能答得出來」,與「實際上能用正確的文法和發音,流暢地說滿2分鐘」之間,有著天壤之別。

特別是像「新法律」或「歷史時期」這類抽象主題,即使是用母語也很難立即回答。

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您的回答是Band 6.0的水平,還是已達到7.0,如果沒有專業人士的客觀評估是很難知道的。

在ELT,深諳IELTS的前考官及持有國際認證的母語導師,會使用最新的主題為您進行模擬口說測試。 他們會即場診斷您的「邏輯結構(Coherence)」和「詞彙選擇(Lexical Resource)」,並提供具體的反饋以助您提升分數。

何不先透過免費體驗課程,來測試一下您目前的實力呢?

关于作者

田中 達也

田中 達也

ELT 日本法人代表

畢業於早稻田大學創造理工學部綜合機械工學科,其後進入該校研究所,專注於數值流體力學分析研究。研究所就讀期間,以客座研究員身份在美國休斯頓的萊斯大學(Rice University)從事太空船的流體模擬研究。返回日本後,在繼續研究的同時,亦在哈佛大學(Harvard University)和倫敦帝國學院(Imperial College London)籌辦職業博覽會。2019年,仍在學期間便創立了 Sekijin 合同會社(現為 ELT Education 股份有限公司)。2020年,與英國法人實體 ELT School of English Ltd. 合作,開展針對日本市場的線上英語會話業務。自創業以來,已為超過1,000名英語學習者提供諮詢服務。

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