“家长面试总算准备好了，但孩子会被要求做什么呢？”
“听说只是用英语玩，但我家孩子很怕生，真担心……”
在国际学校的入学申请中，孩子的考核内容往往像一个“黑匣子”。尤其是在幼儿园到小学低年级阶段进行的“行为观察（Playdate Assessment）”，虽然看起来只是玩耍，但实际上隐藏着决定录取与否的关键考察点。
本文将具体解析各年龄段的考核内容（任务）、老师关注的评估标准，并介绍在家里就能愉快进行的准备方法。
1. 【幼儿园至小学一年级】行为观察（Playdate Assessment）全解析
在幼儿园（Early Years）到小学一年级（Grade 1）的入学评估中，重点并非笔试，而是观察孩子是否具备“集体行动能力”的行为观察。孩子需要离开父母，与老师和其他小朋友一起玩耍几十分钟到一小时，在此期间，以下四点会受到严格考察。
① 亲子分离（Separation）
- 考核内容: 当家长离开教室或移动到其他房间时，孩子能否不哭闹并说再见。
- 评估标准: 即使有些哭闹，但只要能在老师的安抚下平复情绪并参与到游戏中，就算合格。
- 不理想情况: 如果孩子从头到尾哭喊着不放开父母，无法进入教室，可能会被认为“还没准备好”。
② 社交能力：分享与轮流（Sharing & Turn-taking）
- 考核内容: 在玩积木或乐高的过程中，观察孩子在争抢玩具时的反应。
- 评估标准: 能否不独占玩具，并说出“Here you go.”（给你）把玩具借给别人，或者说“My turn?”（轮到我了吗？）等待轮次。
- 不理想情况: 推搡其他小朋友、扔玩具等攻击性行为（Aggression）会被严肃看待。
③ 理解指令（Following Instructions）
- 考核内容: 能否对“Circle time!”（集合时间）或“Clean up time!”（收拾时间）等指令做出反应。
- 评估标准: 即使不能完全听懂英语，只要能观察并模仿其他孩子的动作就没问题。
- 练习方法: 在家播放“Clean up!”的歌曲，把它变成一场收拾比赛，会很有效果。
④ 参与意愿（Participation）
- 考核内容: 手指谣（如Head, Shoulders, Knees and Toes）或跳舞。
- 评估标准: 即使害羞也没关系，关键是看孩子是否有意愿加入集体。相比一动不动地站着，即使动作错了但能微笑着参与的孩子更受欢迎。
2. 在家就能做！提升录取成功率的“游戏”与“任务”
相比于坐在书桌前学习，与父母在游戏中进行的准备活动最为有效。
西蒙说（Simon Says）
这是锻炼英语指令听力的经典游戏。
- 规则: 家长说“Simon says, touch your nose!”（西蒙说，摸鼻子！），孩子就摸鼻子。如果家长只说“Touch your nose!”而没有“Simon says”，则不能动。
- 效果: 可以在娱乐中学习“Touch”（触摸）、“Stand up”（站起来）、“Sit down”（坐下）等动作动词（Action Verbs）。
读绘本与提问（Storytime Quiz）
读完一本英文绘本后，问一些简单的问题。
- 家长: “Where is the rabbit?”（兔子在哪里？）
- 孩子: 即使只是用手指出来（Pointing）也可以。
- 进阶: “What color is the apple?”（苹果是什么颜色的？）→ 练习用单词回答“Red!”（红色！）。
角色扮演（ごっこ遊び）
将毛绒玩具当作老师，练习初次见面的问候。
- 任务: 当被问到“Hello, what's your name?”时，要看着对方的眼睛（Eye Contact）说出自己的名字。
- 要点: 有些孩子可能会害羞、低着头。仅仅练习“看着对方的眼睛微笑”这一点，就能极大地改变印象。
3. 【小学生及以上】英语面试与学术任务
从小学中年级（Grade 2-3）开始，评估会增加与老师的一对一交谈（Interview）以及考察基础学术能力的任务。
常见问题与回答技巧
除了英语能力，能否表达“自己的观点（Opinion）”是关键。
问题示例 | 回答技巧 (One step further) |
What is your favorite subject? | 不要只回答“Math.”（数学）， |
What do you do on weekends? | 在“I play soccer.”（我踢足球）的基础上， |
Tell me about your favorite book. | 不需要复述整个故事情节， |
学术任务示例
- 阅读: 现场朗读一本简短的英文书（如Oxford Reading Tree），然后回答关于内容的问题，如“What happened to the dog?”（小狗怎么了？）。
- 数学: 口头提问，如“If you have 5 apples and eat 2, how many left?”（如果你有5个苹果，吃了2个，还剩几个？），或完成简单的计算练习纸。
4. 在线面试与视频提交（Video Essay）攻略
越来越多的学校开始采用Zoom面试或要求提交预先录制的视频（Video Essay）。这些形式有别于现场面试，需要注意一些特别事项。
展示与讲述（Show and Tell）
“介绍一件你最喜欢的东西”是一个常见的任务。
- 准备: 准备好最喜欢的毛绒玩具或乐高作品。
- 结构:
- This is my... (这是我的……)
- I like it because... (我喜欢它，因为……)
- Thank you! (最后微笑着结束)
- 要点: 切忌照着稿子“棒读”。关键是要看着镜头，让自己的表达看起来像是发自内心的。
【严禁】提示（Prompting）
在在线面试中，家长在屏幕外小声提醒“快说谢谢”或直接告知答案的行为（Prompting），面试官能立刻察觉。 如果孩子的视线频繁飘向一旁，会被认为“缺乏独立性”，从而导致负面评价。请务必做好充分的练习，在正式面试时信任孩子，在一旁默默守护（或离开镜头范围）。
总结：比起完美的英语，“愿意沟通的心”更重要
国际学校的面试官并不会因为孩子的语法错误而逐一扣分。
他们真正看重的是“当遇到不懂的问题时，孩子是否会保持沉默，还是会尝试用已知的词汇和肢体语言来表达自己（Communication Strategy）”。
即使回答不上来，如果能说出“I don't know.”或“Please say again.”，这本身就会被视为一种有效的沟通能力而受到肯定。
在家里，请不要仅仅“教英语”，而是让孩子体验“用英语玩的乐趣”。那种放松的笑容，才是通往成功的最佳途径。
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